夏意渐浓的五月，为了更好地落实 “融学·水韵”课堂教学改革实施方案，推进 “融学·水韵”课堂的建设,充分发挥集团校备课组教师群体优势和骨干教师的引领作用，2024年5月21日，涟水县安东教育集团校数学主题教研备课第三次活动在金城学校举行。

安东学校汤慧敏老师执教《圆的认识》一课，汤老师以学生为主体，让学生先动手画圆，通过操作明确画圆的方法，并在合作交流中感悟、体验、认识圆的各方面知识。使学生变被动的操作为主动的探究。凸显了“融学·水韵”课堂的两个转变。金城学校周莎莎老师执教《简单组合图形的面积》一课，周老师尊重学生为主体地位，给学生充分的时间和机会，放手让学生大胆展示。组合图形的概念让学生在操作中建立，组合图形面积计算方法，让学生在画一画、算一算中发现，计算方法的优化选择让学生在讨论比较中悟出，充分发挥了学生的主体作用。安东学校周达老师对五年级数学下册《圆》进行单元教材解读和梳理。周老师从单元教学目标、单元概述与学段要求、单元课程基本结构、重点难点分析、评价建议五个层面，详细而深入地解读。周老师指出要让学生进一步将图形与生活相联系，感受图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

红窑中心小学的沈钧猛老师、文成学校的周浩老师、唐集学校的王礼志老师、金城学校的周莎莎老师，分别对五年级数学第六单元《认识圆》分课时结合课标理念和市“融学·水韵”课堂的教学理念进行细致的备课研讨。

安东学校尚蕾老师对本次活动进行总结。圆是小学数学“空间与图形”领域里最后一个教学内容，也是小学数学教学中唯一一个曲线图形。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，是学生认识发展的又一次飞跃。在教学中我们要注重教学活动的情境设置及学生的主动，注重引导学生进行空间的想象，形成表象，丰富表象，发展空间观念。