为提升音乐教师的专业发展，进一步推动音乐课堂核心素养的落实，实现以研促学、以研促教的良好效果，2024年6月12日下午，涟水县教师发展中心办公室副主任、音乐研训员钟玉飞及各中小学音乐教师齐聚安东学校，开展以“聚焦情感教育 深化‘融学·水韵’课堂”为主题的教学研讨活动。

安东学校齐聪老师执教的小学音乐《如今家乡山连山》，以范唱带学生体会连贯的笑声和短促而有弹性的笑声，从而进入顿音记号的学习，整节课对教材歌曲进行拓展，重新整合素材，带领学生大胆尝试二声部合唱，在合作创编和演唱中让学生的音乐表现力得到进一步开发与提升；幸福里实验小学张媛老师执教的小学音乐《对鲜花》，以律动将学生带入到一场热闹的“赶花会”情境当中，整节课注重激发学生学习音乐的兴趣，并通过各种活动体验，带领学生感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情；安东学校的王芸老师带来的九年级唱歌课——《龙文》。课堂伊始，王老师为《三字经》配乐并加上身体的律动，激发学生对学习的兴趣和热爱，引领学生们沉浸在中国传统文化的情境之中，在整堂课中，学生们通过了解中国传统文化元素，在师生合作、生生合作情境中感受中国文化的魅力。最后王老师以周杰伦的《青花瓷》将课堂推入高潮；郑梁梅中学谷洁老师执教八年级唱歌课——《划船曲》。谷老师的这节歌唱课《划船曲》上得非常大气精致，展现了一位音乐教师的良好基本功素养和组织课堂的能力。谷老师这节课完成得漂亮、优美。是一堂设计新颖、条理清晰、深入浅出、环环相扣、精彩和亮点并存的音乐课。

观摩结束后，听课的老师们也纷纷发表了自己的观点就四位执教老师的课进行了细致的点评。齐聪和张媛两位老师的课堂符合了新课标中“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的基本理念。王芸老师的聆听感受、分段赏析、肢体律动丰富了学生的音乐体验和音乐素养；谷洁老师的课堂循序渐进拉近了学生的距离，重难点突出，创编结合实际学生更易掌握。对此，听课老师们一致给予好评，肯定了四位老师的专业素养和教学能力，同时指出了教学过程中的不足，并提出了改进建议。随后，四位上课老师对自己的教学设计进行了阐述，并分享了自己对“融学·水韵”课堂教学设计的理解，以及本次上课的体会感受和不足之处。再次展示了自己扎实的基本功和独树一帜的个人魅力。

高沟中心小学谢观瑞校长主讲的《探索“融学”育人，打造“水韵”课堂》，强调教育者应像水一样，无私、包容、灵动，以平和的心态面对教育过程中的各种挑战。同时，“智者乐水”的课堂状态也体现了对智慧与灵动性的追求，鼓励学生在课堂上像水一样自由流淌，勇于探索、敢于创新；安东学校姜婷婷老师作了《研无止境，众行致远》的专题讲座。姜老师介绍了安东学校教研组团队的基本情况后，分别从团队协作共同成长、研思共进聚力同行、丰富形式培养审美、再接再厉不断前行四方面将音乐教研组活动做了分享。

县教师发展中心办公室副主任、音乐研训员钟玉飞对本次活动进行了点评和总结。她说，老师们各自身穿不同的民族服饰和戏曲服饰，一下子就把学生带入到了情境之中，可以看出他们准备的都很充分。她还指出，开展课堂展示活动的目地就是要改变课堂样态，更新教学理念，适应时代要求，从而提升教学质量。本次活动做到了“有姿态、有研究、有样子、有收获”，扎实践行“融学·水韵”课堂；充分做到了“给学生提一些问题，给学生做一项任务，给学生留一段时间，给学生作一次交流，给学生当一回老师”；充分关注了学生的年龄特点，提前备课，精心设计，让课堂真正做到以“学”为中心。（姜婷婷 齐聪）