引一泓清泉 润七彩城关——2019全国新教育实验区会议新沂市城关小学工作概述
2019-04-22 16:38:00  来源:中国江苏网  
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  新沂市城关小学创建于1948年,原来是一所村小。校址两迁,历史沧桑。2016年直属新沂市教育局管辖以后,城关小学驶入发展的快车道。

  近年来,城关小学在“人本、求是、创新”的新沂教育精神引领下,办有温度有灵魂有激情有品质的教育。特别是邂逅新教育以后,“过一种幸福完整的教育生活”的理念,如一泓清泉,让城关师生生命之花葳蕤绽放。城关人擦亮“诚”文化教育品牌,围绕“诚者自成”的校训,争做思成教师,推进习成德育,构筑自成课堂,缔造生成教室,研发新成课程,助成智慧家长,逐步形成了“七彩城关”办学特色。

  一、诚者自成 做赤诚的“传道士”

  一个好的校园文化是一种创造和智慧,是一种精神和濡染。七十余载,城关小学教师以“诚”育人,以“诚”治学,循“立德树人”之志,遵“诚者自成”之训,做忠诚朴实之师,育纯诚担当之子,建真诚和谐之园,让成长书写精彩的故事。

  学校“诚”文化核心“诚者自成”,在新教育引领下花开烂漫。“思成教师”砥砺奋进,“习成德育”诚字当先,“自成课堂”自主生长,“生成教室”完美绽放,“新成课程”源流相继,“助成家长”同心同向。经过三年打拼,学校先后获得全国读书育人特色学校、全国新教育实验示范学校、江苏省示范家长学校、江苏省平安校园、江苏省红十字示范校、徐州市教育系统先进集体等荣誉称号。

  二、思成教师 做思想的芦苇

  一个人可以走得很快,一群人可以走得更远。2016年9月,学校成立了“思想的芦苇”教师科研团队,就是希望通过教师共同体的发展,引领教师抱团前行,蜕变人生。优秀、优雅、优美的“思成教师”在“思想的芦苇”科研团队的引领下,相继开展了“三月陶花红”“更待这树花开”“教师专业成长规划交流”“自成单设计万花筒”“师徒磨课”“叙事者磨文”“最美诵读者”“养成教育训练点”“卓越课程研发”等专题研训活动。而今,城关小学“一支芦苇,周二漫溯,三个梯队,四个项目部”,站在大师的肩膀上前行,乘着团队的羽翼走向研训第三季。2018年,“思成教师”科研团队建设荣获新沂市教育管理创新奖。

  三、习成德育 做习惯的播种者

  播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。学校积极“推进每月一事”,形成小细节,大文章的“333”“习成德育”特色,即:课堂上做到“大声朗读,大胆质疑,大方表达”,生活中做到“一声问候,一回帮助,一次整理”, 兴趣上 “爱一项文艺,爱一个运动,爱一次导游”。 “行为规范单”“友情提醒单”“整改通知单”进行反复训练、督查。班主任老师都要花很大的精力在学生的习惯养成上,这是一种勇气,一种坚持,更是一种精神!因为大家坚信——“习成德育”就是明亮那方,学生养成了良好的行为习惯,孩子得到的就是诗和远方。

  四、自成课堂 做呼吸的自由人

  构筑理想课堂一直是新教育实验的重要行动项目。城关小学以理想课堂“三境界”“六维度”为指导,积极践行学讲课堂模式,形成独特的“自成课堂”模式。2018年7月,经江苏省教育科学规划领导小组批准,学校《基于学生核心素养发展的“自成课堂”教学实践研究》课题获准立项。走近教师,我们发现:教师教学的幸福指数提高了;欣赏学生,我们发现:学生好奇、好问、好胜、好玩,喜欢学习了;观察课堂,我们欣慰:课堂越来越扎实、充实、真实了。

  五、新成课程 做卓越的研发者

  “如果没有卓越的课程,教室里的生命之花就不可能绽放。” 以阅读为底色,以活动为抓手。学校号召每一位教师都要努力成为卓越课程的研发者,给予孩子更多好玩的课程。

  选课走班,社团活动精彩纷呈。精品课程,更为孩子喜闻乐见。你捏一个脸

  谱,我团一个花瓶……教师们教得是绘声绘色,孩子学得是不亦乐乎。一花一世界,一件一颗心。江苏非遗“纸塑艺术”在城关小学得以广泛传承。一横一竖,一撇一捺,学校和书协联盟,教会学生写好人生的每一笔。认识美、鉴赏美、创造美,童漫园中趣味无穷。小小木匠,大大的工艺。几块小木头,在孩子们的手中变出很多的花样。更让孩子们新奇的要数“三D打印”了,抽象变成实物,个性得以张扬,创新展开了翅膀。“诚成剧场”2016年9月正式开播,剧场把经典名篇、叙事性的课文、有趣的数学知识、英语故事以及科学知识编成剧本搬上舞台,学生把学有所用展现得淋漓尽致,“诚成剧场”为学校课程增添了新的血液,就连很多的家长都在乐此不疲地跟着忙。一位家长动情地说:“这样的活动,孩子欢得不得了,学校一定要坚持经常搞啊!”还有“柳琴戏”“科学探秘”“魅力数学”“小芦苇的歌”等好多社团课程融合了社会办学力量,吸引着学生,见证着孩子们的成长。

  六、生成教室 做完美的缔造者

  新教育实验认为,站在讲台前的那个人,决定着教育的基本品质。城关小学“生成教室”强调,学生、老师、家长,都是完美教室的缔造者,生成教室以学生为主体,师生共读共写共同生活,实现生命的共同成长。

  创建“生成教室”,城关小学有自己独特的做法。我们打造“名城课程”,各个班级由“城”字入手,每班对应研究一个城市,“逛名城,做导游”,了解城市风貌、精神,挖掘城市历史、人文,关注城市经济、地理,演说城市科技、创新,由此形成的不同班级不同城市的人文知识窗口,熏染着每一个孩子的心灵。小城关大世界,诚文化,城天下。

  七、助成家长做智慧的共同体

  家校共育强素质,深耕细作塑形象。学校瞄准新父母学校目标建设的“一个目标”,依托思想芦苇科研团队和名优家长培养工作室“两个团队”,坚持将新父母学校工作纳入学校日常工作,纳入教师绩效考核,组建家教研讨群、家长志愿群、家长阅读群、家校联系群,“四群联动”,既有效拓宽了家校沟通渠道,又提升了家校合作共育的实效。

  让家长带家长,家长助家长,家长教家长,由家长评家长、学生评家长。学校先后有六位教师走进新沂市电视台,录播“家长大讲堂”,引领家校共育深呼吸。我们的几位讲师,都把话题定位在“诚”字上,做出城关小学的特色,引起社会的强烈反响。2018年,家长学校的工作经验作为徐州市唯一一家代表参加江苏省校长培训班交流,同年,学校被江苏省教育系统评为“江苏省示范家长学校”。

  加温的是情感,唤醒的是梦幻。 七彩城关必将迎来幸福,走向完整,也必将见证更多辉煌!(金永梅)

标签:传道士;城关小学;家长
责编:王凰
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