孩子学习动力不足咋办？注意力不集中有啥办法？11月11日下午，南京市第二十九中学致远初级中学“凤凰讲堂——让成长更有力量”系列活动首场圆桌会议温暖启幕。围绕家长们最关心的问题，学校调动多方资源，主动创造条件，为家长、为孩子、为老师赋能，搭建全面成长平台。

书记分享：培养致远学子“五颗心”

“让成长更有力量”系列活动由学校党总支书记诸钟亮倡导并推动。“初中阶段正是孩子们生理变化和心理成长交汇的时候，他们叛逆却充满活力，他们彷徨但充满思考，他们成长却伴随困惑。怎么样能更好地帮助他们？这是我们必须回答好的问题！”诸书记在开场致辞中与家长们分享，学校正在努力培养学生的“五颗心”——仁爱心、责任心、上进心、好奇心、愉悦心。

“仁爱心，能让孩子们保持对生命的善意；责任心，能促使孩子们认知到对自己、对家庭、对社会应该有的责任意识，是自驱力的基础；上进心促使孩子在成长中不断有动能；好奇心是发现、改变和创造的起点；愉悦心是孩子们心灵的棒棒糖，因为快乐永远是最美好的回忆。”

诸书记说，二十九中致远会把孩子“五颗心”的发展作为除学科学习外的重要抓手，汇整为“五心工程”，并融入到课内外活动之中，为促进学生的全面健康成长聚好力量、做好规划、打好基础。

这些行为，家长尽量不要做

很多家长都有这样的共鸣：我的孩子做作业太拖拉了；上课注意力不集中；对学习的事情提不起兴趣……圆桌会议现场，国家二级心理咨询师王彩英老师与家长们分享，日常家庭关系中家长们的很多不经意的行为，其实都会影响孩子的学习注意力和动力。

王老师用大量鲜活的案例，提醒家长们注意自己容易产生的误区行为，在日后的生活中尽量避免类似的行为。

例如，孩子做作业的时候，家长不断问：怎么还没做完；孩子事情做到一半，家长送水果、送点心打断。

“真是太实用了！”“原来是我们拖了孩子学习的‘后腿’……”爸爸妈妈们纷纷记录，收获满满。

专家分享：科学对待“学习困难”

今年秋季开学，上海某医院的“学习困难门诊”火爆冲上热搜，其实，南京也早有医院开设该门诊。南京市妇幼保健院儿童保健科医生王莉和南京中医药大学博士周玟来到现场，从心理和生理角度与家长们分享，有的孩子“注意力缺陷”并不是主观不努力，而确实是一种“病”，需要科学对待，用医疗手段干预和改善。

两位专家向家长们列举了“多动症”“注意力缺陷”等临床上的典型症状，希望家长们不要逼着孩子学习，而是运用科学的行为采取干预策略，帮助孩子解决问题，一起找到学习困难的原因，这样才能有的放矢助力学生健康成长。

初中时期是人生中至关重要的阶段，孩子们的身心健康关乎着他们的未来，也牵动着每一个家庭和整个社会的心。记者了解到，南京市第二十九中学致远初级中学将持续开展“五心工程”系列活动，以传播有助于青少年身心健康的内容为使命，涵盖医学类、心理类、艺教类等各种形式，为孩子们的成长保驾护航。