数字时代潮流中，高职院校如何推动教育数字化转型？如何把数字技术的优势转化为推动教育高质量发展的新动能？南京铁道职业技术学院主动应用5G新技术，搭建校园5G专网和智慧教学场景，构建线上线下混合跨时空多形态教学形式，整体提升教师学生数字素养，为教育教学提质增效注入新动能。

教育数字化打造实训新金地

党的二十大报告提出：推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育数字化是推进学习型社会建设的助推器，对构建网络化、数字化、个性化的教育体系具有重要作用。

教育数字化，网络建设先行。南京铁道职业技术学院根据教育部职业院校数字校园建设规范，进一步细化“十四五”智慧校园专项规划。学校积极推动5G专网建设，与运营商深入洽谈达成合作，双方组建联合工作组，建立“定期沟通+每周例会+随时研商”的协同工作机制，运营商投入相应资金完成学校5G专网建设。同时，学校建立网络基础条件建设稳定投入机制，打造了40G骨干网、千兆带宽到终端，Wi-Fi 6全覆盖的有线无线一体化校园网络，有线、无线、5G专网三网融合搭建起学校高速稳定的网络。

实践教学是连接理论与实践的桥梁，学校以三网融合的高速稳定校园网络为承载，对接智慧高铁应用场景，校企协同搭建虚实一体实训平台，支撑专业群四级能力培养体系。学校依托专业群既有的实训资源、高铁教学站场，积极响应高铁运营企业的数字化转型和智能化发展要求，通过应用大数据、虚拟现实、5G等新技术搭建覆盖智慧高铁运营通信信号、机车车辆、铁道供电及铁道工程5个专业8个岗位的核心能力虚拟仿真实训平台，有效支撑了实践教学的开展。

多方协同构建教学新形态

在教学方面，学校把虚拟场景和真实场景叠加，把课堂教学与实训教学同步，将校内课程教学与企业生产现场互通，借助5G网络大带宽低延迟特性，提供实时互动课堂体验，开启全新授课模式。

学校依托一体化智慧教学平台，将丰富的课程资源、线上虚拟仿真实训系统、线下实训室、合作企业的生产场景互通，把课堂教师、实训教师、企业工程师教学力互联叠加，构建线上线下混合式跨时空互动教学新形态。学校围绕教学重难点，应用信息技术开发辅助教学资源，将抽象概念具体化、微观概念可视化，再现企业生产过程，提升实际教学效果。

在多方协同的互动教学新形态下，学生获得的不仅是知识技能，更有迁移能力，用来解决复杂问题的技术能力。

提升数字素养形成示范效应

目前学校建设宏站、分站、点数共48个，实现校园所有楼宇、室外环境5G网络全覆盖。建设资源充足安全稳定的云数据中心，升级60余间智慧教室，建设5间高端录播教室和50余套虚拟仿真系统。

在一系列软硬件设施的加持下，学校师生的数字素养得到快速提升，学校教师获得信息化教学能力大赛国家级、省级奖项近20项，学生获得网络信息安全应用能力竞赛等各类技能竞赛国家级、省级奖项近30项，校内师生对校园信息化建设满意度达99.06%，学生综合素质得到用人单位好评。校外企业、社会组织、学生家长、境外合作办学师生对信息化建设的满意度达99.27%。此外，学校被中国联通江苏省公司确定为首个江苏省内高职院校5G专网建设试点校、首个5G专网示范校。学校获批省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地3个，已列入教育部职业教育信息化标杆学校建设单位、第二批职业院校数字校园建设试点院校，在社会上形成了良好的示范效应。

未来，南京铁道职业技术学院将继续充分发挥信息技术的优势，促进信息技术与职业教育教学的深度融合，创新教育教学模式提高教学质量，在信息化引领下助力学校高质量发展，为培养高素质劳动者和技术技能人才提供信息化支撑和保障。