元旦前，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区专家组秘书处（首都师范大学人工智能教育研究院）在厦门举办“从信息化教学到人工智能教育”专题研讨会。会上，徐州市云龙区教育局党委书记、局长陈红艳作为特邀区域代表，在主论坛上向来自全国的嘉宾分享云龙区在数智赋能教学改革方面的实践探索，“云码云学”行动的创新成果引发广泛关注。
完善顶层设计 构建“云码云学”新样态
云龙区的“云码云学”教育探索之旅，始于对教育信息化的深刻理解与实践。作为淮海经济区中心城市核心功能区的云龙区，始终将教育信息化作为推动教育现代化事业发展的核心力量，持续完善顶层设计，明确教育信息化改革方向，锚定“确保学生在校内学足学好，实现课堂育人方式转变”目标，持续探索以数字化推动课堂教学范式重构。
云龙区积极响应国家数字化发展战略，依托国家智慧教育平台，创新研制“云码”体系，开展“云码云学”行动，以数智技术赋能教学改革，实现优质教育资源数字化共享，构建“智慧研、精准教、个性学、多元评”的教学新样态。
自2017年起，云龙区便组织优秀教师整合国家平台优质资源，录制微视频，以二维码形式在全区共享。2022年，云龙区依托国家中小学智慧教育平台，全面启动“云码云学”行动，将中小学阶段各学科网络优质资源按照单元、课时进行收集梳理，统一制作成系列二维码，并贴到教材上，作为学习资源链接，方便师生扫码学习。
经过7年的积累，如今“云码云学”汇聚了海量的优质教育资源，真正实现教育资源的高效利用和共享，作为区域案例入选教育部“利用信息技术加强作业管理典型案例”、国家智慧教育平台应用试点十大创新案例；作为全国唯一区县代表，在首届世界数字教育大会上作典型发言。
加强统筹联动 推进“云码云学”新实践
研讨会中，首都师范大学教授蔡可对云龙区创新应用“云码云学”赋能“智慧研、精准教、个性学、多元评”，通过区域实践，实现群智协同，促进教学变革，给予了高度评价。
在深化“智慧研”方面，云龙区组织研训员将政策解读、课程管理、专业发展等内容纳入“云码”体系，以“云课堂”“云教研”等为技术支撑，开展教师培训、集体备课、作业设计共享等活动，形成了结伴互助的智慧教研共同体。教师们通过扫描“云码”，即可获得丰富的教学资源和先进的教学理念，促进了教学创新和专业成长。
在强化“精准教”方面，云龙区应用精准教学平台，借助“云码”中的优质资源，对课程资源内容进行切片处理，将适切的资源片段深度融合应用到课堂教学活动中。平台还能根据预习数据生成个性诊断和学情分析，帮助教师确定教学起点，优化教学策略与内容。课中，平台自动监测并反馈数据，教师灵活调整教学进度和内容；课后，平台反馈课堂检测数据，教师基于数据布置个性化“靶向作业”，实现了规模化因材施教。
在拓展“个性学”方面，云龙区构建“开放自主学、结伴互助学、精准有效学、持续深度学”的“四学”模式。“云码”作为优质资源的链接，实现了线上线下的混合式教学，满足了学生的个性化学习需求。课前，学生可以通过“云码”推送的微课等资源实现数字化预习；课中，学生根据老师推送的学习资源进行分层学习；课后，学生根据自身情况使用“云码”复习或拓展学习。此外，云龙区还鼓励学生录制“云码”，现已生成了多个大类、上百个主题的“云码”资源，进一步丰富了学习内容。
在完善“多元评”方面，云龙区努力塑造以学习者为中心的教育评价生态。通过“一校一码”“一生一码”的应用，为精准化、个性化、全面化的教育评价提供高效便捷的数字化支撑。该区还构建指向“健康力、学习力、合作力、创造力”发展的评价体系，采用多元评价方式，生成学生成长“云码”，涵育具有云龙特质的学子。同时，从多个维度对教师和学校进行评价，促进师生全面发展和学校优质均衡发展。
深化智慧应用 拓展“云码云学”新路径
“云龙区的案例展示了如何通过小切口，实现区域教育变革，推动教育高质量发展。”北京师范大学教授李玉顺高度认可云龙坚持需求导向、应用为王、区校一体与迭代优化的“四个核心”做法。
近年来，云龙区在推进“云码云学”行动过程中，在区域智慧教育平台升级、数据采集与分析、数字资源建设、教学模式创新等方面取得积极进展，于2024年立项“数智赋能课堂减负提质的区域实践”江苏省前瞻性教学改革实验项目，旨在通过数智技术保障教师“应教尽教”，学生“学足学好”，实现教学提质增效。
自教育部启动人工智能赋能教育行动以来，云龙区积极响应，通过“组建团队—任务分解—点位试用—区域推广”的流程，组建多学科核心团队，成功研发“云”学伴智能体，为课堂教学注入了新活力。
2024年5月以来，云龙区积极承办多项全国及省级教学研讨活动，包括全国人工智能赋能课堂教学研讨活动、江苏省“幸福教科研 成就好老师”数字教育专场活动以及京沪苏三地小学信息科技课程教学观摩研讨活动。在各类活动中，云龙区展示人工智能教学智能体在课堂教学改革中的应用和成效，推出38节典型课例，得到近4万教育同仁的高度评价，进一步凝练云龙区的典型经验，建设联动机制，搭建交流平台。
云龙区“云码云学”行动，为区域教育高质量发展注入新动力。面向未来，云龙区将进一步主动回应国家数字化发展战略要求，不断优化教育资源供给，涵养更广泛、更开放的教育环境，探索人工智能教育的新模式、新方法，为国家教育信息化改革提供更多宝贵经验。
