近日，江苏省教育厅办公室公布了2024年全省基础教育优秀创新案例评选结果，建湖县秀夫小学的《劳动教育励心智 传承“农耕”促成长》案例成功入选，成为全省30个优秀创新案例之一。值得一提的是，此次评选盐城市仅有2个案例入选，秀夫小学的表现尤为突出，为建湖县基础教育创新发展再添一抹亮色。

深耕劳动教育，打造特色品牌。作为江苏省劳动教育特色学校，秀夫小学近年来深入推进劳动教育，积极探索校、家、社“三位一体”的劳动教育模式，将劳动意识培育、劳动习惯养成与劳动知识学习深度融合，引导学生在充满欢声笑语的活动中感受劳动的幸福与快乐。学校的劳动教育成果多次被《学习强国》《江苏教育报》《江苏教育》等权威平台报道，成为建湖县教育领域的一张亮丽名片。

打造特色劳动教育基地——“秀夫小农场”。秀夫小学的劳动教育创新实践，始于其独具特色的劳动教育基地——“秀夫小农场”。这个占地广阔的实践基地，不仅是学生们亲近自然的乐园，更是他们学习农耕文化、体验劳动乐趣的生动课堂。小农场分为四大功能区：动物蓄养区。学生们在这里喂养小动物，观察它们的生长过程，培养责任感和爱心。学校还定期引进新的小动物，并将它们分包给不同班级，学生们在饲养员的指导下进行喂养和观察。农具体验区。传统农具的展示与使用，让学生们亲身感受农耕文化的魅力，了解祖辈们的生活智慧。科技培育区。通过现代科技手段，学生们学习先进的农业技术，体验科技与农业的深度融合。蔬菜种植区。每个班级都有一块专属田地，学生们在这里种植蔬菜，体验从播种到收获的全过程。学校还特别开辟了共享麦田，让学生们在劳动中感受团队合作的重要性。

构建系统化劳动教育课程体系。秀夫小学不仅注重实践，还精心构建了一套系统化的劳动教育课程体系。学校围绕“生物多样性”“热爱生命”“二十四节气里的农耕”“粮食安全”四大主题，开展项目式学习。每年春秋两季，学校都会举办“种植节”和“丰收节”，让学生们在劳动中感受自然的韵律和收获的喜悦。

此外，学校全面打造“班级责任田”“秀夫小农场”“社会大舞台”“走进大自然”四大劳动板块，为不同年级制定了不同的必会劳动技能，确保每个学生都能在劳动中获得成长。在劳动实践中，学校还巧妙融入了道德与法治、语文、数学、科学、美术等多学科活动，实现了跨学科学习，真正做到了“五育并举”。

“劳动教育不仅让学生们掌握了劳动技能，更让他们在劳动中学会了合作、责任和感恩。通过亲身参与农耕活动，学生们深刻理解了‘粒粒皆辛苦’的含义，增强了节约粮食的意识。同时，劳动教育也培养了学生们的动手能力和创新精神，为他们未来的全面发展奠定了坚实基础。”秀夫小学校长李宏生说。

此次秀夫小学的案例入选全省基础教育优秀创新案例，不仅是对学校劳动教育成果的肯定，更是对建湖县基础教育创新发展的鼓舞。秀夫小学的成功实践，为我县乃至全市的劳动教育提供了宝贵经验。（通讯员 李祥霞 杨林）