为了充分发挥课题引领作用，优化课堂教学，促进教师专业成长。南通海门红军小学围绕江苏省青年专项课题《“图式表达”促进儿童概念学习的实践研究》开展课题月系列研究活动。

课题主持人张霞老师执教四年级《加法运算律》、沈楠老师执教一年级《50有多大》，两位教师精彩的课堂展示，带领学生领略“图式表达”促进数学概念学习的美妙学习体验，感受“图式表达”的直观、形象、简约的美。

评课环节，老师们畅所欲言，从课堂中教学设计，到数学概念教学中“图式表达”的引入、使用，以及教学的效果等给予高度的肯定。

本次沙龙围绕《如何在数学课堂中运用“图式表达”促进儿童概念学习的实践研究》的主题进行活动。数学组的全体教师参与了此次沙龙。他们从自己课上的实践、实践后的教学效果、实践后的反思等方面谈自己的课堂实施。老师们分享了课堂实施中的精彩片段，谈了课题实施过程中的新认识、新体会，并围绕课题研究中的新困惑进行探讨。

姜琴校长全程参与本月的课题研究活动。她对本月的课题研究表示高度肯定，同时希望大家结合新课标，更加深入地研究，不断完善“图式表达”在数学概念课上的运用，从而更加高效地引导学生数学概念的学习。

课例研究+主题沙龙，从实践到理论再实践，不断探索教育教学的新模式，助力学生的成长，赋能教师的专业发展。相信在教师们的共同努力下，不断深化课题的研究，必将结出丰硕的果实，推动学校的教育迈向新的台阶。