4月24日，南京市栖霞区教师发展中心小学语文研训员陈瑶老师带领“陈瑶慧读乐写屋”志愿者团队来到山东省泰安市实验学校，参与第二届全国“用朗读教语文”理论与实践研讨暨成果交流会。

南京市金陵小学（仙林湖校区）濮馨馨副主任执教课例《巨人的花园》。她围绕本次“童向朗读”活动主题，设计品读故事、感悟道理、续写故事三个学习活动，以范读、听读、师生合作朗读、同桌互读等多种合作形式，体现“用朗读教语文”的教学理念。

陈瑶老师以《声动童心：朗读教学中的素养生长密码》为题做讲座分享。她以区域研训员身份，立足现实中朗读教学的问题和困惑，从语文教学的本真出发，结合一线教学事例交流了一些思考，如朗读既是手段，也是目标；朗读不是“技术活”，而是“生命的呼吸”；“不会读”的背后，是“语文生命的枯萎”。

“陈瑶慧读乐写屋”公益志愿者团队到山东省泰安市实验学校参与第二届全国“用朗读教语文”理论与实践研讨暨成果交流会，与江苏、山东、四川与会代表开展深度交流研讨，为促进教育均衡发展贡献了宝贵力量。（濮馨馨）