意念驱动轮椅、操控机械臂、精准完成打字输入……当科幻电影中充满未来感的场景加速照进现实，前沿科技的魅力让现场学子为之震撼。1月29日，新华报业传媒集团交汇点大平台与江苏省工程师学会联合打造的“未来工程师”科技讲堂第二期线下活动，在南京市金陵中学仙林分校中学部圆满举行。东南大学生物科学与医学工程学院教授、博导葛盛携“未来已来：脑机接口发展现状与未来趋势”主题重磅开讲，用生动案例与通俗解读，为现场学子开启了一扇通往生命科学与信息技术融合前沿领域的大门。

作为“未来工程师”科普盛宴的重要组成部分，本次线下课堂继续链接前沿科技与中小学教育场景，让青少年近距离感受江苏科技创新的澎湃动力。同学们带着对前沿科技的好奇，全神贯注投入这场科技启蒙之旅，充分展现了该校学子浓厚的科学探索热情。

分享中，葛盛教授避开晦涩的专业公式，从“脑机接口的定义”切入，以“意念控制”这一形象比喻，为同学们拆解核心原理——通过采集大脑内部脑电信号，经解码处理后转化为可操控设备的指令，实现“意念控制”。他结合自身科研经历，展示了脑机接口技术如今在医疗康复领域帮助残障人士进行康复治疗、实现生活自理的案例，以及辅助健康人群进行功能增强、游戏娱乐的案例，让同学们直观感受到科技的温度与力量。

此外，葛盛教授还畅想了脑机接口技术的未来应用场景，同时也客观分析了该技术面临的挑战，鼓励同学们树立严谨的科学思维，敢于质疑、勇于探索。

讲座结束后，同学们热情不减，纷纷围至葛盛教授身旁互动提问。林小可同学就智能眼镜是否属于脑机接口范畴提出疑问，“铁道迷”毛隽尧同学则对葛教授提及的新干线相关案例兴致浓厚，意犹未尽的他现场“追星”，请葛教授在本子上签名并留下联系方式，他说，“希望以后有不懂的问题也能跟教授请教”。同学们提出的问题既饱含探索好奇心，又兼具思考深度，葛教授均逐一耐心细致地解答，现场交流氛围热烈融洽。

葛盛教授表示，本次科普工作的初衷，是立足当下青少年知识涉猎广泛的现状，践行与时俱进的教育理念。“作为高校科研人员，我们希望将前沿科研成果向青少年普及，分享最新的科学进展，激发学生的探索兴趣，引导其明晰学习目标、明确学习内容、掌握学习方法。”

“以往高位截瘫患者，连走路、自主进食这样的日常动作都无法完成，而借助脑机接口，他们能够逐步实现这些不同难度的行为，这是过去根本不敢想象的突破。科技真的可以改变生活。”学生武子琦感叹道。“以前我以为脑机接口只是科幻作品中作家的想象，而通过这次讲座，我看到脑机接口已经被科学家们搬到了现实中来，不仅让我意识到了现代科技的先进，也激励着我去好好学习，为国家科技发展贡献自己的一份力量。”学生邱雅淇说。

“在‘完整教育，温暖生命’育人理念的引领下，我校紧扣国家创新驱动发展战略，系统构建了‘课程、项目、平台’三位一体的科技教育生态。”南京市金陵中学仙林分校中学部党总支书记、校长翁德强说，“‘未来工程师’科技讲堂为我校科技教育注入了前沿活力与实践亮色，活动把脑机接口等尖端科技搬进课堂，专家用通俗易懂的语言，把那些高深的技术原理变成了听得懂、看得见的知识，有效激发了学生的好奇心与探索热情，更让同学们切身感受到时代进步的强劲脉动，于潜移默化中坚定其投身科技强国建设的使命感与责任感。”

新华日报·交汇点记者 国亚妮/文 李艳玲 季燃冰/图 白利振/视频