如何深度融入地方产业？作为一所扎根地方的高职院校，合肥职业技术学院围绕合肥市“654X”产业体系，对接新型显示、集成电路、新能源汽车、人工智能、高端装备制造等核心产业，走出一条产教深度融合、校企协同育人的高质量发展之路。

142名学生入职，25%成长为企业中坚力量

在合肥维信诺科技有限公司，一批技术骨干和基层管理者均毕业于合肥职业技术学院。自2020年校企双方签订战略合作协议以来，围绕新型显示与高端装备制造领域的人才需求，双方持续深化协同育人。学校组织机电一体化、机械设计与制造等专业学生进入企业实习实践，其中142名学生通过实习直接留任入职，25%已成长为企业技术骨干或基层管理者，毕业生对口就业率90%以上。

合肥职业技术学院培养的不是简单适岗的操作人员，而是能够适应产业升级、具备持续发展能力的技术技能人才。在此基础上，学校与维信诺联合申报安徽省第三批现代产业学院，推动双方合作从“点对点”升级为“平台化、体系化”的育人模式，成为学校面向高端装备制造领域打造的又一产教融合新平台。

维信诺的案例，正是合肥职业技术学院深化校企合作、服务产业发展的生动缩影。近年来，学校不断完善国家级、省级、市级三级产教融合平台体系，将单一的企业合作拓展为面向产业链的系统性协同育人格局，为区域产业高质量发展持续赋能。

背靠产业链，精准锚定人才培养方向

合肥职业技术学院扎根合肥主导产业，与合肥市工信局、发改委等产业链专班建立紧密联动机制，及时把握重点产业发展趋势和用人需求，推动新技术、新岗位、新要求向专业建设和人才培养内容高效转化。

学校通过产业学院、实习就业基地、订单培养、企业导师进课堂等多元方式，与重点企业建立长期稳定合作关系，使企业深度参与人才培养方案制定、课程建设与实训教学。学生不再是“到企业看一看”，而是在真实生产环境中练技能、强素质、提能力，真正实现从课堂学习到岗位实践的有效衔接。

在国家级合肥（新站）高新技术产教联合体中，学校深度参与产业协同育人，服务区域重点产业发展；在省级讯飞星火认知大模型共同体中，与重点企业、高水平高校共同培育人工智能人才；在市级层面，牵头组建四大产教联盟，联合相关院校和企业，精准服务合肥重点产业。

从“教学过程参与”向“生产研发深度融入”转变

合肥职业技术学院依托高层次人才团队，以产业学院、学科平台为载体，按专业群组建稳定、高水平的产学研攻关团队，实行成果产出承诺制。团队可向学校申请场地、设备、人员等资源支持，在提出产品研发、技术服务、工艺优化、教学资源开发等明确产出承诺的基础上，学校予以优先保障。

同时，学校改革教师考核机制，将产教融合与技术服务纳入核心评价指标，实施教师多元分类考核。企业设备引入、课程共建、技术服务、成果转化等均成为年度考核的核心指标，推动教师从“教学过程参与”向“生产研发深度融入”转变，以产教融合实绩、产业服务成效衡量教师实践能力。

此外，该校还建立科研成果进课堂、进实训、进毕业设计制度，将企业攻关项目、技术研发成果、工艺改进案例直接转化为教学案例、实训项目、毕业设计真题、技能大赛赛题。要求省级及以上科研项目必须吸纳1-2名学生参与研究，支持学生参与技术攻关、专利申报、产品开发。