“青春是一场盛大的遇见”“月台的风还在，背影的故事还在”“新的一年，愿你归途有灯，心中有爱”……冬日里，明信片上一句句祝福传递出融融暖意。这是2026新年前夕，金陵中学江心洲校区学子自发组织为100位陌生人送上手写祝福的缩影。这场活动的策划者，就是金江学生陈添翼。一人肩挑策划、导演、摄像、采访和后期剪辑的陈添翼，拉着同校区的另外四名小伙伴，在春节前走上南京街头。

陈添翼的好友唐余庆后来回忆这件事时说，正是有了陈添翼等同辈的鼓舞，他感受到金中江心洲校区学子的热忱、担当与全面发展，“金江就是一座有生命力、有气质和底蕴的校园，而我们则是她怀抱里个性成长、不断进步、综合素养持续提升的学生。”

创造机会，锻造科学素养

金中江心洲校区自投用起就十分注重学生素养培育，尤其科学素养。

4月9日，曾任中国力学学会科学普及工作委员会主任的清华大学航天航空学院教授高云峰来到江心洲校区，带领师生们开启一场融合数学、物理、文学、通用技术和思政等多学科知识的跨学科探索之旅——《寻找四叶草》。

高云峰从斐波那契数列引入，抛出一个有趣的自然现象：植物叶片生长往往遵循0.618黄金分割比，因此自然界中极易见到三叶草却难以寻觅四叶草。

“自然界里罕见，我们可以自己造。”高云峰话锋一转，布置了任务：15分钟内，利用4个齿轮和切割机，尝试设计一个简单的物理装置，画出数学方程式（r=a cos 2θ）里描绘的“四叶玫瑰线”。

学生们需要讨论如何设计齿轮组，用最少的试验次数画出四叶玫瑰线。

随着小齿轮在大齿轮的内侧咬合滚动，纸面上，笔尖渐渐绘出了完美的四叶草图案。距离动手还不到十分钟，完成四叶草任务的第一组同学率先欢呼起来。

“这节课与普通课堂最大的不同是不以单纯学习知识为目的，而是培养我们解决实际问题的能力，把不同学科高度融合，放在平时很难体会到。”作为高一（21）班第一个成功画出四叶草的团队成员，张誉腾难掩兴奋。

科学素养从来不是仅靠强化知识记忆获取的。在国家高度重视青少年科学素养培育、拔尖创新人才培养的背景下，江心洲校区诞生之初就努力通过各类项目牵引，促使学生面对科学问题时形成批判性思维、创新性意识，学会利用学科工具探究解决方案。

在金江，不止课堂在延伸，锻造学生科学素养的另一条阵线——“中学生英才计划”也传来佳音。3月19日，“中学生英才计划”江苏省管理办公室公布今年全省入选“英才计划”的学员名单，金陵中学总共17人上榜，其中就有不少来自江心洲的身影。

江心洲校区高一（21）班学生方云驰的导师，是南京理工大学物理学院教授、博士生导师湛诚。得知入选“英才计划”，方云驰倍感振奋：“这是一次极为宝贵的机会，我自幼热爱物理，未来希望能在导师指导下，系统学习科研方法，锤炼实验技能，拓宽学科视野，深耕人工智能、新能源材料等前沿方向，努力成长为具备科研素养的创新人才。”

五育并举，促进全人发展

在江心洲，很多孩子对去年学校里办的一场展览记忆犹新，他们将展览形容成“金江艺体中心里的一片奇幻空间”。这个展览名为“寻美·金江——2023级学生立体构成优秀作品”。办展的目的，一是展示学生的作品和巧思，另一个则是以美育人、感染更多学生。

雾霭仙云般的棉花、斑斓扇翅的蝴蝶、白色木质的小门、门檐垂落的“藤蔓”……作品《春天离去》将这些元素集于一身，造型极具张力，视觉效果拉满。由金江学生周子由和赵蕊设计制作的这一作品，展出后曾引来层层围观。

“作品旨在表现从梦境回归现实的过程，也是告别过去走向未来的过程。我们总要踏出自己的舒适区，面对现实和挑战，认识真实的自己。”赵蕊表示，立体构成让她从一个对空间和形态懵懂的初学者，成长为能完成从构思到作品全过程制作的创作者，不仅锻炼了动手能力，更陶冶了艺术情操，培养了耐心、毅力和创造力。

令人过目难忘的艺术设计还有很多，学生李宣橦和王蓁对光盘、玻璃纸等材料进行造型上的重构，拼接出颇具现实魔幻色彩的作品——《不装饰你的梦》。“通过设计与构型，我们学会用全新的视角观察和理解世界，将艺术、生活紧密相连。”王蓁说。

以美育人的做法不仅体现在办展上，和心育、德育、体育、劳动教育等相互交织，发挥潜移默化的影响。去年4月，第十四届江苏省中小学“校园心理剧”创作活动优秀剧目名单出炉，金陵中学排演的心理剧《如果》从全省1047部参评作品中脱颖而出，荣获“特等优秀剧目”和“优秀原创剧本”两个奖项。剧目没有借助任何校外力量，从构思到创作剧本再到拍摄、剪辑、后期，全由金中江心洲校区的高二学子完成。

“这是一次非常难忘的经历。”剧组成员李宣橦回忆拍摄历程仍不免激动，“第一次见到一屋子专业拍摄设备，第一次面对摄像机，第一次看到自己创作的剧本一点点变为现实……每个‘第一次’都充满成就感和满足感。当历尽千难，一部制作精美的心理短剧被呈现出来时，大家满怀笑意的眼里都闪着光，或许这就是成长最好的证明。”

诸如此类，江心洲校区注重人文艺术素养培育、关注学生品格提升的案例很多，不胜枚举。

丰富体验，不负青春之行

在金中江心洲校区这片远离城市喧嚣的生态福地学习、生活，势必留下不少难以忘怀的记忆。

去年12月26日，别开生面的“迎新健身跑”活动在江心洲校区热力启程。金江高一、高二年级800名学子用脚步丈量洲岛之美，以汗水书写青春答卷，在长达10公里的路线上，镌刻属于他们的“独家青春记忆”。

6月22日江心洲校区举行的毕业典礼上，金陵中学1968届校友、中国科学院院士祝世宁更亲临现场，向金江的首批毕业生送上寄语。祝世宁深情回忆了在金中学习的美好时光，感慨从母校学到的知识让他终身受益，鼓励在座的孩子们进入大学后继续保持在金江养成的好奇心、进取心和感恩心。

同为金中校友的中国工程院院士赵振东、美国微生物科学院院士韩亦苹、美国国家发明家科学院院士陈迎迎、俄罗斯自然科学院院士吴春颖以及美国国家发明家科学院院士徐蓁也“组团”发来视频祝福。那一刻，许多金江学子直言，“太震撼了，备受触动”。

在金江，值得珍藏的瞬间还有很多。篮球赛、足球赛、联欢会、美食节、厨艺大赛、辩论赛、古诗词朗诵大赛、合唱节、科技节、学农活动、模拟招聘会……丰富多彩的课外活动、高品质的生活体验，将现代校园的样板“一五一十”呈现在学生面前。人生的无尽可能和不设限的成长发展，日渐成为金江学子身上最硬核的竞争力。

“也许多年后我们不会记得当初因为哪道题争执过、为了哪件事大笑过，但一定会记得在彼此心中青春的样子，以及一起走过青春岁月的感觉。”金陵中学江心洲校区学生张天辰说。

“钟楼嵯峨下，春风化少年。桃李发新枝，吾辈正当前。”正如今年春天刷屏朋友圈、由一群金江少年利用课余时间“手搓”出来的校区宣传片《Hello同学，欢迎来金陵中学啊》说的，同学们正与这座校园一起走向美好的未来。

新华日报·交汇点记者 李睿哲

通讯员 顾健 马楠 曾亚莉