7月7日，南京市2026年中考招生网上填报志愿将正式开启。值此节点，7月5日，南京市第九中学副校长吴昊走进由新华日报、交汇点新闻、中国江苏网等联合推出的“2026策马逐光·直通好高中”直播间，为考生的志愿填报精准助力。
让每一位学生都能被看见、被托举、被成就
南京市第九中学创建于1925年，是一所具有深厚底蕴的百年名校。1959年即被确认为江苏省重点中学，成为全省16所重点中学之一。1995年5月经南京市人民政府批准与东南大学联合办学，被命名为东南大学附属中学。1998年通过国家级示范高中省级验收。2004年成为江苏省首批四星级高中。2023年，成功申报“江苏省高品质人文特色高中”。
从“广延通儒，培养译才”到“严、实、稳”，从“扬艺术教育之长，示素质教育之范”到“以师生和谐发展为本，提升生命质量”，从“培养会思想的人”到“创造适合城市学生的高质量教育”，南京九中已走过百年峥嵘岁月。
当下教育节奏很快、家长和孩子普遍容易焦虑，在这样的大环境里，九中一直坚守、也最想代代传递给学生的文化基因，核心就是“博雅尚美”的校训，落脚到育人目标上，就是培养“广见识、雅气质、会思想、懂生活”的新时代青年。
随着人工智能时代的到来，新百年，南京南九中与国家发展战略同频共振，确立了AI科技赋能，情感教育助力的教育发展目标，着力建设高品质高中。致力于培育心有家国、胸怀天下的理性爱国者，见识广博、善于思考的终身学习者，体魄强健、精神明亮的优雅生活者。
评价一所学校，最终的落脚点一定是孩子的成长。南京九中近年来高考升学持续攀升、育人成果广受认可，除了课程设置、教育教学研究等方面，还在于学校始终以一体化办学为格局、以名师团队为支撑、以温情保障为底色、以校友赋能为动力，让每一位学生都能被看见、被托举、被成就。
九中学生在各高校综评通过率高，每年通过综评录取到省内外知名高校的人数基本上都位列全省前列。2021年综评录取人数 48人，排名江苏省第6名；2022年综评录取人数39人，排名江苏省第9名；2023年综评录取人数48人，排名江苏省第8名；2024年综评录取人数47人，排名江苏省第6名；2025年综评录取人数48人，排名江苏省第4名。
学校因高考推进强、办学品质优、社会美誉度高，在2025年南京市普通高中发展性评价中荣获了全部七项大奖，其中包括首次设立的含金量最高的“办学卓越奖”，全南京市仅8个席位。
高校优质育人资源深度融入高中育人全过程
近几年，九中的科技教育以及学科竞赛取得了令人瞩目的成绩。据吴昊介绍，为满足优秀学生的个性化发展需求，在数学、物理、化学、生物等奥林匹克竞赛及相关科创赛事中，南京九中会在假期为学子提供针对性强、专业度高的竞赛课程，有力提升了学生的学科素养与创新能力。
2025年：
9人在全国数学奥林匹克竞赛中分别获得国家二、三等奖及江苏省一、二等奖；
58人在全国化学奥林匹克竞赛中分别获得国家及省级奖项；
6人在全国物理生物奥林匹克竞赛中获得国家及省级奖项；
23人在江苏省青少年科技模型大赛、第九届全国无人机大赛、江苏省中小学生金钥匙科技竞赛、2025年全国青少年信息学奥林匹克联赛中分别获得江苏省一、二、三等奖；
89人在第十七届“地球小博士”全国地理知识科普大赛中荣获国家级一、二、三等奖；
46人第二十一届叶圣陶杯作文比赛、第九届两岸作文大赛中获得全国及省级一、二、三等奖；
近100人在外研社杯素养大赛获得全国及省级一、二、三等奖。
南京九中作为东南大学附属中学，深度共享东大优质资源，构建了贯通式培养体系。九中依托东大雄厚的学术实力，开设“东大导师制课程”“科创实验班”等项目，学生可提前接触高校实验室、参与科研课题，并享受学科竞赛专项指导。此外，东南大学的教授团队定期走进九中课堂，开设前沿讲座，助力学生拓宽学术视野，为未来升学奠定坚实基础。
为推动科学教育的高品质发展，南京九中与东南大学物理学院携手成立了“基础物理科学培育基地”，共同探索学科育人新路径。同时，双方共同开发了“东大导师制课程”及“科创实验班”，大学先修课程体系将高校前沿知识与高中教学全面衔接。
此外，2025年12月极具影响力的东南大学“未来科学教育行动计划”正式落地九中，东南大学新生学院执行院长潘玉峰教授受聘为九中科学副校长。此后，潘教授多次走进九中开设科学讲座，同时东南大学也对九中学生开放优先实验室资源、定制化大学先修课程及直达科研项目的实践通道，标志着高校优质育人资源以制度化、常态化模式深度融入了高中育人全过程。
骨干教师占82%，每年约600人次获奖教奖学金
九中的教师队伍结构合理、名特优教师众多。学校先后培养特级教师8人、正高级教师4人，拥有省“333高层次人才培养对象”3人、“江苏省教学名师”1人、“南京市教学名师”1人，市区级“学科带头人”61人、“优秀青年教师”93人，硕士学位及以上教师172人，骨干教师占教师总数约82%。所有学科教研组均曾获评南京市优秀教研组，并建有江苏省英语、数学、音乐课程基地，南京市科学与工程、体育学科课程基地，以及江苏省物理学科中学教学研究基地。更重要是这一支高水平教师团队对学生高负责，有爱心、有耐心、有恒心，他们爱岗敬业、乐学善教，是孩子们的良师益友，家长们反映把孩子交给九中的教师放心、安心。正是因为九中教师这些特点，学校获评江苏省“四有”好教师重点培育团队，被授予南京市五一劳动奖状，并被评为江苏省教育系统先进单位、江苏省教师发展示范基地校。
南京九中拥有南京市第一个由校友捐资设立的非公募教育发展基金会，也是全市设立奖教奖学金最多的中学。2014年，1996届七位校友首批捐资200万创办“玄武区震旦教育发展基金会”；2022年，校友钱东奇先生与九中签订协议，今后十年每年捐赠400万元；2024年，1988届校友、德基集团董事长吴铁军先生出资3000万为九中建设一流图书馆；2018届史凌峰校友以已故祖母张丽纹女士名义捐赠50万元……基金会总金额已超1000万。面向学生的奖学金共有九大系列、二十多个单项奖，奖励品德、学业、体艺、社会实践等各方面表现突出的学生，每年约600人次获奖。这些来自校友和家长的深情回馈，不仅是对优秀学子的肯定，更在全校营造了“见贤思齐、感恩奋进”的校园文化。
丰富多彩的校园生活，助力学子专心学习、全面发展
九中的校园是灵动的，高考前的必胜大餐、励志有趣的“夜场加油”是九中学子独特且美好的回忆，吴昊表示，真正的教育不仅发生在课堂上，更发生在学生每一次主动探索、每一次团队协作、每一次热爱燃烧的时刻。如果说教学是“主菜”，那么丰富多彩的校园活动与校本课程，就是滋养学生成长的“营养汤”——看似不能直接提分，却对孩子的升学和成长起到了潜移默化而深远的作用。
第一，以精品活动涵养气质，让校园有诗意、有温度、有力量。九中拥有许多深入人心的品牌活动，比如月光下的金秋诗会、樱花雨中的弘光杯篮球赛、科技节、大行走等，已成为一代代九中人共同的青春记忆。这些活动让学生在紧张的学习之外，拥有舒展心灵、释放活力、展现自我的舞台，在诗意与运动中学会审美、学会合作、学会坚持，真正实现以美润心、以活动人。
第二，以校本课程与社团满足个性，让每个孩子都被看见、被点亮。学校开设近百门校本课程、几十个学生社团，覆盖人文、科技、艺术、体育、实践等多个领域，充分尊重学生差异、满足个性化发展需求。九中民乐团、合唱团、校男子篮球队等更是汇聚全省优秀人才，享誉省市乃至全国。在这里，兴趣能变成特长，特长能成长为优势，每一种热爱都有平台，每一份才华都能闪光。
第三，以全面发展赋能升学，为综合素质评价提供硬核支撑。丰富的课程与活动，不仅让孩子全面发展、特长发展，更在新高考改革背景下，为学生提供了真实、丰厚、高质量的综合素质评价材料。无论是艺术素养、运动精神、团队协作，还是创新实践、社会责任，都能在活动中得到充分体现，成为大学录取时重要的参考依据，让九中学子不仅分数过硬，综合素质更过硬。
一体化办学，让优质教育资源“全覆盖”
九中目前拥有长江路校区和震旦校区，实行“一套领导班子、一支教师队伍、一样班级配置”的完全一体化办学。两校区做到“五个统一”：师资队伍统一调配、教育活动统一组织、教学过程统一管理、后勤保障统一安排、文化建设统一推进。这意味着，无论孩子在哪个校区就读，都能享受到同样高品质的教育教学资源。这种“无差别”的资源配置，从根本上保障了教育公平，也让家长对九中的每一寸校园都充满信心。
2026年，南京九中两校区共招收980人，其中长江路校区招收490人，震旦校区招收490人，班型有东大英才班、英才班、强化班、实验班，通过分层推进，帮助学生个体大幅进步，实现学校高推进率。
填报建议：如果认准了一所学校，可以将指标生和A、B志愿多管齐下填报，提高录取率。比如，如果家长和孩子认可九中的办学理念、办学条件、办学成绩，可指标生填九中，A志愿、B志愿分别填九中两个校区，梯度合适，录取把握性大大增加。
总策划 张琳
统筹 葛灵丹 李睿哲 李艳玲
文字 葛灵丹
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导播 费念渠 曹阳
摄影/摄像 白利振
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