8月12日，《江苏经济报》刊发《南城院数字财商学院：把课堂搬进企业 让人才扎根地方》，学习强国、江苏经济网、今日头条等多平台同步转发。文章深度报道了南京城市职业学院数字财商学院产教融合育人模式，依托跨境电子商务省级高水平专业群，推动课堂走进产业一线，培育适配地方发展人才，彰显服务数字经济、助力实体经济发展的办学成果。
3项国家级实践教学案例，1个“重中之重”教改课题，全国首家屈臣氏电商校园实训基地落户……自以跨境电商为核心专业的省级高水平专业群正式立项以来，南京城市职业学院数字财商学院（以下简称“数字财商学院”）硕果累累，探索出一条“服务智能制造、产教深度融合”的高质量发展路径。
今年5月，由数字财商学院承办的江苏省电子商务职业教育座谈会暨电子商务服务实体经济研讨会，更是让该院站到了全省电商职教舞台的聚光灯下。“学校始终坚持‘立足南京、服务地方’的办学定位，紧扣数字经济与电子商务产业发展需求，布局专业群建设。”会上，南京城市职业学院党委副书记、校长倪杰道出了学院在产教融合实践中的坚守。这份坚守背后，则是数字财商学院无数师生的共同努力。
企业链条怎么跑
课堂就怎么教
“高等教育普遍头疼的一个问题是毕业生到岗后‘水土不服’，究其原因往往是课程设置与企业实操存在脱节。”南京城市职业学院数字财商学院院长滕静涛一语道出了高校产教融合中的现实痛点。针对这一问题，她和同事们探索出一条朴实却管用的应对方法：把企业的真实业务链条细致拆解，变成课堂上一个个教学模块。
以数字财商学院与江苏苏豪云商有限公司的合作为例——这家千亿级商贸集团的跨境电商业务，涵盖了从选品、跨境平台运营、海外市场推广、客户服务，到跨境供应链管理、跨境财税管理的完整链条。学院分管产教融合的副院长丁亮带着专业群教学团队，硬是把这条长链拆成了22个生产环节，整合成五大能力模块，再逐一转化为课程。他解释：“就像拆一台机器，学生先把每个零件搞懂，再学会怎么组装。”
课程“接地气”了，企业的满意度也随之上升。与学院共建跨境电商产业学院的焦点科技股份有限公司负责人来校参观后赞叹道：“你们教的就是我们天天干的，有的环节甚至更细致。”受此影响，不少企业加大了与数字财商学院合作的力度。
2025年9月，屈臣氏集团决定将全国首家校园电商实训基地落在南京城市职业学院溧水校区，为学院高水平专业群建设注入更多动能。谈及合作初衷，屈臣氏方面坦言：“与学院的深度合作，正是公司链接教育资源、优化人才储备体系的重要布局。”
“第一天登录后台看到真实的订单数据，我手都在抖。在学校课堂上犯错还有机会改，对着真实客户可不行，那种责任感完全不一样。”首期参与屈臣氏电商实训的学员杨玥坦言。借助这一合作机制，数字财商学院已有多名学生进入屈臣氏进行岗位实习。
“接地气”的同时，数字财商学院在课程设置上还注重“赶时髦”，持续丰富人工智能相关教学内容。“今年AI已成为电商行业标配的工具，如何高效使用将变成每个求职者都要过的基本功。我们不跟上，学生出去就落后。”数字财商学院分管教学工作的副院长汪洋直言。
为此，数字财商学院以校企合作生产性实训课程为抓手，与企业合作开发包含AI教学元素的实训项目。截至目前，学院已有三个实践教学案例入选教育部教育技术与资源发展中心举办的全国师生数字素养提升实践活动，成为职业教育专项实践教学的国家级示范。
对话“隐形冠军”
直击行业底色
如果说课程改革是产教融合的“硬件”升级，那么校外实践是不可或缺的“软件”支撑。近几年，数字财商学院网络营销与直播电商专业的老师会带领学生完成一个特别的“作业”：走出校园，去拍摄智能制造领域的企业家。
“学院在制订实践计划时，特地要求学生去对话机电一体化、航空航天等先进制造业领域的创业者和劳模工匠，而不是看上去更对口的财经商贸从业者。目的就是让孩子们跳出专业桎梏，了解中国智能制造的真实图景。”学院党总支副书记邓莹表示，“而且以南京本地企业为主，可以让学生在实践中感受区域经济的脉动。”截至目前，《区域智能制造企业人物访谈》系列短片已经拍了12集，从撰写拍摄脚本到出镜访谈、后期剪辑，全程由学生自主完成，学院老师和企业导师更多地起指导作用。学院还将这一系列短片纳入学生党课和团课学习内容，形成了专业群独特的党建育人品牌。
数字财商学院学生房婧对采访南京向阳工贸有限公司创始人的场景记忆深刻：“我问公司创始人，2000年制造业还比较传统的时候，他怎么就认准了机电一体化这条路？对方讲述了自己‘航空报国’的梦想以及坎坷经历，让我受益良多。”参与拍摄的学生王悦同样感悟颇深：“以前觉得‘智能制造’是课本上的一个概念，等真正走进工厂，聆听企业家的故事，才明白中国智造的伟大和不易。这种体验，在教室里永远学不到。”
更有意思的探索发生在企业生产车间里。数字财商学院借力与学校共建的长安产业学院，让学生们走进新能源汽车生产线。彼时有家长质疑：“让财经商贸类专业的学生下到工厂干什么？”对此，学院领导有着深层考量：“长安汽车的品牌推广和社交媒体运营主要靠员工工余义务做。我们的学生恰好有这个技能，为什么不去试试？”最终，4名网络营销与直播电商专业女生被长安录用为实习生。
“如果在直播间介绍汽车，我只能照着参数念。现在我知道焊装车间有多少台机器人、总装线有多少个工位，讲出来的东西是有温度的。公司满意的话，有可能就直接就业了。”参加实践的学生魏玥琪满怀期待地表示。此举虽然是个例，恰是根植学生理解智造中国、服务区域两业融合的开端，学院学工办主任刘华辉老师说。
让老师走出校园
丰富实践经验
“职业教育师资体系的一个难点是，很多老师自己都没有在企业干过，怎么教学生适应企业？”电子商务教研室主任许利娜坦言。为破解难点，数字财商学院选择将老师们“赶”到企业去，在合作链主企业中建立教师工作站，派遣专任教师到企业实践，确保教师每年至少有1个月的企业实践经历，补足企业工作经历短板。
“在学校备课时，我觉得自己讲得挺清楚的。到了企业才发现，有些操作细节我根本没接触过。”今年参加企业实践的骨干教师张淑静说，“比如平台算法更新后的关键词优化策略，教材上写的是几年前的方法。回来后我立刻更新了教案，还加了一个‘企业实战案例’板块，学生们反馈特别好。”
通过实践，学院老师也对企业实践中存在的问题和需求有了更深入的了解，进而提出针对性的解决方法，践行了数字财商学院“扎根地方、服务产业”的办学理念。在第十五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，学院三位青年教师丁亮、丁磊、方逸韬带领学生团队研发的“随芯所预”跨境电商库存预警系统，已落地多家中小跨境电商企业，成为产教融合成果向市场转化的生动注脚。
在服务社会方面，数字财商学院还作出了更多努力。一方面，学院主动融入南京跨境电商综试区建设，举办“2026南京企业跨境贸易AI出海攻坚行动专项交流会”等活动，并联合迈富时集团、顺丰国际、招商银行等行业龙头，为南京企业出海提供全链条方案；另一方面，学院与江苏省进出口商会合作开展互联网营销师培训，累计培训超1000人次。
破浪前行敢为先，静水流深待花开。谈及未来，滕静涛表示，学院将全面落实省电子商务职业教育座谈会成果，以跨境电商专业群为支点，高质量推进产教融合各项重点工程。从人才培养到平台搭建，从师资强基到社会服务……南京城市职业学院数字财商学院正将高水平专业集群建设的一砖一瓦，嵌进江苏打造具有世界聚合力的数字贸易高地的版图之中。
