2026年是红军长征胜利90周年。南京师范大学外国语学院“长征星火起赣鄱，红色薪火润江淮”苏赣红途寻访实践团，立足江西、江苏两地丰富红色资源，循着革命足迹，从江西赣州出发，途经景德镇、南京、无锡、苏州、扬州、盐城等地，开展走访调研、问卷摸排、双语宣讲、微课创作等系列实践活动，发挥外语专业优势，用双语记录长征印记与革命记忆，探索红色文化对外传播新路径，本次暑期社会实践圆满收官。

调研问需，找准红色传播切入点

实践前期，团队面向多地青少年与本地居民开展红色文化认知专项问卷调查。

完成前期调研后，实践团队组建多支小分队，奔赴赣苏两地红色教育基地开展实地研学。队员走进红色纪念馆、革命旧址，研读馆藏史料、观摩历史文物，与场馆讲解员深入交流，系统梳理南方红军三年游击战争、瑶里改编、新四军发展及江南革命斗争的发展历程，挖掘陈毅、刘伯坚等革命先辈的英雄事迹。

寻访过程中，团队重点探寻赣苏两地红色文脉的内在关联，梳理革命火种从赣鄱老区向江淮大地赓续传递的精神脉络。在扬州宝应，队员与讲解员深度研讨，厘清南方游击斗争与江淮新四军抗战之间的历史渊源，搭建起两地红色故事的精神纽带。在南京、苏州，队员走访渡江胜利纪念馆、刘金山故居，深挖“京电号”小火轮承载的渡江记忆，梳理渡江战役与江南本土革命的发展轨迹。队员实地采集史料，拍摄大量实景素材，为后续双语宣讲、微课创作、史料编译积累了鲜活可靠的原始素材。

双语传声，打造多元红色传播载体

依托实地研学积累的史料，团队充分发挥外语专业特色，走进社区、小学开展线下双语红色课堂，将长征精神、革命史实有机融入语言教学。在景德镇社区，队员带领孩子们学习红色主题英文词汇，以问答互动讲述革命先辈的动人故事；在盐城当地小学，围绕“精神遗产”核心概念，讲述新四军接续传承长征精神的英雄事迹；在南京，立足渡江战役史料开展翻译交流，带领青少年品读革命经典论述。课堂摒弃单向灌输模式，运用领读跟读、情景分享等互动形式，让厚重的红色历史走出课本，引导青少年在语言学习中感悟革命精神，在心中播撒红色种子，厚植文化自信。

除线下宣讲外，团队整合跨区域实践素材，打造系列双语数字内容。队员分工协作打磨英文红色微课，串联起赣南革命坚守到江淮抗战薪火相传的完整脉络。苏锡小分队以刘金山0等革命先辈事迹为主题制作英语微课；盐赣小分队联合打造双语微课堂，贯通江西长征源头与江淮抗战的红色脉络。

团队不断创新红色对外传播形态，产出多项特色双语成果。无锡小分队编制中英双语红色参观攻略；扬州小分队整理《红星照耀中国》等著作中英对照史料摘编，搭建可复用的红色对外传播素材库。一系列线上双语教育资源打破地域阻隔，面向广大青少年提供优质学习素材，有效拓展赣苏红色故事的传播半径。

本次暑期社会实践，青年学子扎根赣苏红色热土，以问卷调研摸清群众真实需求，以实地研学探寻红色历史根脉，以语言专业优势赋能红色文化传播，完成了从史料挖掘到国际表达的扎实实践探索。学子们以语言为舟，让赣鄱星火与江淮烽火在双语传播中焕发时代光彩。

未来，实践团队将继续以语为桥、以史为魂，讲好跨越山河的革命故事，以青春笔触赓续红色血脉，践行新时代青年的文化担当。（通讯员 胡嘉果）