秋至未老，秋意渐阑珊，恰逢初中期中考试落下帷幕。新课程标准中提出：教师要树立“教——学——评”的整体育人观念。为深入推进新课标的研究和实践，促进教学改革，提升全县初中教育教学质量，涟水县初中试卷讲评课专题研讨活动，于11月14日至16日在安东学校报告厅如期举行。参与活动的学科有语文、数学、英语以及物理，各学校相关年级的备课组长以及全组老师齐聚安东，共同切磋研磨教学。本次活动由涟水县教师发展中心组织，活动形式分为课堂观摩与专题讲座。

活动一：英语专题研讨

第一节观摩课由安东学校朱玲婉老师执教，课堂内容为期中考试试卷讲评小组合作；第二节观摩课由郑梁梅学校韩晓鹂主任执教，课堂内容同样为期中考试讲评小组合作。精彩的观摩课结束后，教师发展中心左扬勇副书记对两节课作了精准评价，同时对今后的英语教学工作作出指示，并再次对作业编制和作业规范化批改作了进一步要求。

活动二：数学专题研讨

第一节由安东学校的张文献老师执教。张老师结合本次阶段性考试的学生得分情况进行考情分析，归纳典型错误，明确难点和易错点。试卷讲解过程中，他大胆放手，鼓励学生表达自己的思维过程，及时引导学生总结做题方法。

第二节由滨河外国语学校的张同老师执教。张老师的这节试卷讲评课，将教学目标直接指向了核心素养——用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学语言表达世界。张老师以期中试题中的真题为背景，分析了规律探究型题目考什么、怎么考、怎样备考，引领学生心有目标，脑有方向。课堂中，张老师结合数式规律和图形规律两种类型，逐一分析，深入剖析，在规律题的背景下，帮助学生建立知识框架，构建知识网络。张老师沉稳严谨的教学、稳重的台风，展现出大家风范。

观摩结束，周舟主任就作业编制、批改要求、学生答题三个方面做了具体要求。周主任指出：学生接触不同题型时，学生要有不同的方法。这需要我们同仁有勇气和智慧，更需要我们一起行动，一起朝着正确的方向不断跋涉。他为大家明确了方向，统一了数学教师们的思想和策略，鼓舞了士气，振奋了精神。

活动三：物理专题研讨

安东学校的吴正标和淮浦学校的杨红飞老师分别奉献了两节精彩的《物理期中考试试卷讲评课》。学生们通过自查自纠、组内讨论、组间合作实现了能力提升。执教老师利用视频展示、师生合作、演示实验的方法巧妙突破难题，呈现了两节生动的试卷讲评课。

两节观摩课结束，高峰主任开设了《融学课堂指点迷津 课堂改革负重前行》的专题讲座。高主任针对教师命题、学生做题、学生讲题、试题命制方面提出了明确要求，建议教师收集学生的高频错题，进行二次过关。

活动四：语文专题研讨

第一节：安东学校孙承明老师的试卷讲评课《善用文本巧得分》。“题目无定法，题型有定法”。引导学生抓住题目中的关键信息，带领学生紧扣文本，通过小组合作讨论的方式进行自主学习，探讨出答题要点，进而师生共同努力归纳总结做这一类题型的思路。孙老师注重试卷讲评课的“一课一得”，总结出答题思路，立刻让学生变换角色，从文本中重新命题，并呈现答案。变换角色（由做题者变命题者），有效激发了学生参与学习的积极性，活跃了课堂气氛，充分体现了“生”动课堂的理念。在“自命自答”中，进行极有针对性的训练和巩固，让试卷讲评有效，高效。

第二节：朱春霞老师的试卷讲评课《心中有目标，努力有方向》。朱老师以期中考试卷中的原题为素材，与学生共同分析了每题的得分率，同时也研析了基础题目考什么、怎么考、怎么记忆，继而引导学生真正做到心中有目标，努力有方向。课堂中，朱老师利用古诗和古文两大类型，逐题分析，思路明确，教态自然，语调亲切，将语文教学目标的核心素养在教学中淋漓展现，实是一堂享受课。

两节精彩的观摩课结束，嵇峰主任首先肯定了两位老师对本次活动的精心准备和展示。同时从课堂效果、教学方法等角度对两位老师的课进行了点评。最后，嵇主任向全体语文老师提出殷切期望：一堂好的试卷讲评课应该教会学生“如何审题”“如何找突破口”“对接中考”等要求。

试卷讲评示范课，细微之处见真章。通过本次试卷讲评示范课活动，全体老师深刻领悟了试卷讲评课的课型特点及重要性。老师们表示，在以后的教学中将充分发挥试卷讲评课的激励、诊断、指导等方面的功能，不断完善自我教学工作。

“教——学——评”一体化设计确保了教学目标、学习活动和学习成效的一致性。此次试卷讲评课活动，以培养学生学科素养为导向，不但充分发挥了学生学习的主体性，也促进了任课教师深度审视教学、调整教学策略，实现了运用评价结果促学、促教的目的。（蒋健 时丽霞）