为贯彻落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》精神，深度推进“融学·水韵”课堂教学改革，加强新教材研究，提升小学音乐教师的学科素养和专业能力，9月22日下午，2025学年秋学期涟水县小学音乐新教材教学研讨活动在县南门小学顺利举行，来自全县各小学的音乐教师齐聚一堂，共同参与这场聚焦教材、指向素养的教学研讨盛会。

创新课堂显实效

涟水县南门小学郝从伟老师执教了《七个小兄弟》一课。郝老师着眼核心理念，精心设计情境，引导学生在充满乐趣的体验中，将抽象的音乐知识技能转化为学生主动参与、乐于探究、富有成就感的艺术体验过程，并最终指向音乐素养的全面提升。

涟水县红日小学杨殷老师执教《不能告诉你》一课。杨老师以一个充满悬念的故事展开，以孩子的视角与口吻，采用“白”“念”“唱”三种方式，贴合儿童的自然音区，易于学生学唱和记忆，同时也向学生传递了积极的价值观。

碰撞智慧闪火花

参与活动的音乐老师结合两节课例，以核心素养为导向，围绕新教材的实践与创新展开深度研讨，探索小学音乐课堂教学的多元路径。老师们一致认为：小学音乐课堂教学，应立足新教材，依据新课标，以美育为核心，让课堂成为学生艺术素养的沃土，全面提升学生音乐素养，培养爱好音乐的情怀。

理论实践共相融

涟水县幸福里实验小学陶静茹主任以“核心素养为魂”为主题的讲座，深入探讨了苏少版新教材在音乐课堂中落实“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养的路径。陶主任结合《春晓》《阿西里西》等课例，生动阐释了如何以某一素养为核心，有机融合其他素养，实现从“教音乐”到“育人”的转变。讲座为一线教师提供了务实、创新的教学思路，受到广泛好评。

总结赋能明方向

活动最后，涟水县教师发展中心中小学音乐研训员谷洁老师对本次研讨活动进行总结。她充分肯定两节示范课的创新价值与研讨环节的深度成效,并对全县小学音乐教师提出期望：希望全体教师以本次研讨为契机，进一步深入研读新课标、钻研新教材，将活动中的所学、所思、所悟转化为具体教学实践，以核心素养为导向，不断创新教学方法、优化教学设计，以扎实专业素养打造高品质音乐课堂，用教育智慧启迪学生艺术成长。

本次研讨活动虽已落下帷幕，却开启了音乐教师专业成长的新征程。期待全体音乐教师以此为契机，将研讨收获转化为教学实践，将理论认知转化为育人智慧，以专业素养锻造课堂品质，用教育智慧启迪学生成长。