春风启新程，教研向新行。为深入贯彻新课标理念，扎实推进初中英语新教材课内外融合阅读教学走深走实，4月9日下午，无锡市新吴区教师发展中心联合无锡高新区金桥外国语学校，成功举办初中英语课内外融合阅读推进教研活动。活动以课堂为基、以文化为魂、以专家为引，汇聚区域英语教育骨干力量，共探语言教学与文化育人深度融合的高质量路径。

匠心课堂，语润非遗

无锡高新区金桥外国语学校初中部李静副校长执教7B Unit 4 Reading I示范课。本课以剪纸非遗为主题，以剪纸大师赵悦的创作历程为线索，文本脉络清晰、语言鲜活生动，为学生搭建起自然高效的语言学习支架。课堂依托视频、作品等直观素材，通过读前预测、读中探究、读后展示等环节层层递进，引导学生从语言习得走向实践运用，从艺术感知升华为文化认同。课堂既夯实语言知识，又深挖非遗内涵，引导学生主动思考非遗，厚植文化自信与民族自豪感，实现“语言学习 + 文化育人”双重目标。

拓展阅读，艺传文脉

无锡市太湖格致中学王万萌校长带来拓展阅读课，点亮英语课堂里的中国民间艺术之美。课堂以皮影戏、川剧变脸、走马灯三大传统艺术为载体，融合多元英文文本，以“器、技、魂”为主线，从艺术形态、技艺精髓到文化精神逐层深入。学生在阅读中积累表达，在探究中感悟匠心，在故事里读懂民族智慧与文化品格。王万萌校长深耕阅读教学，以精品课堂示范引领学生用英语讲好中国故事。

专家领航，研思致远

江苏省南通市通州区教师发展中心副主任吴国成作专题讲座《聚焦思维品质的课标解读与教学设计分析》。讲座紧扣新课标核心要求，系统阐释思维品质在英语阅读教学中的核心价值。他结合两节展示课，深入解读如何以“一本多融”理念推进课内外阅读整合，指导教师优化阅读支架设计、强化思维训练、渗透文化育人，破解课时有限、融合不深、实践不足等教学难题。他强调，阅读教学要立足文本、激活思维、涵养品格，让学生在语言学习中提升能力、在文化浸润中增强自信，推动课内外融合阅读真正走向深度、走向高效、走向素养。

一次教研，一次提升；一场交流，一份收获。本次活动集课堂展示、拓展实践、专家引领于一体，充分展现了新吴区英语教育工作者深耕课堂、守正创新的育人风采，为区域初中英语阅读教学高质量发展指明方向。新程已启，笃行不怠，新吴区将持续以新课标为引领，深耕融合教学，厚植文化根基，让英语课堂成为语言习得的阵地、文化传承的窗口、素养生长的沃土，以高质量教研赋能区域教育高质量发展！