【编者按】育人有道，润物无声。人生之幸，莫过于成长路上遇良师。而好老师，往往拥有因材施教的本领、点石成金的魔法，他们教给学生终生受用的知识与能力，赋予学生披荆斩棘的勇气与智慧；他们以一颗至诚之心，孜孜不倦地行走在育人道路上，坚守着自己的初心与梦想，书写着立德树人的奋进担当。“学习强国”江苏学习平台、中国江苏网、新江苏客户端将聚焦江苏职业院校的工匠之师，让这些默默耕耘在一线、肩负着培育大国工匠的老师们走向前台，讲述他们的故事、展示他们的风采。投稿邮箱：13913990137@139.com。

中国江苏网讯 “接线要快，工具要放回原位，端子制作要规范，组装后要调试。”常州工业职业技术学院实训室里，韩迎辉一一发出指令，指导学生进行设备组装。他表情严肃，语气温和，让人看不出来是位指导学生参加大学生技能大赛摘得“九金一银”的金牌教练，以及能解决所有“技术BUG（漏洞）”的“机电匠人”。

（韩迎辉与学生合影）

抠“魔鬼细节”的金牌教练

电机开始转动、测试灯亮起、监控正常，距离风光互补发电系统安装与调试比赛结束还有30分钟，孙帅长舒了一口气。零失误！他和两名队友顺利完成比赛，夺得全国一等奖。“得知我们获奖，韩老师很平静，他告诫我们不要骄傲，要继续努力。”回忆起4年前的比赛，孙帅记忆犹新。

孙帅口中的韩老师便是韩迎辉。十五年的教学生涯，他成为自动化技术和嵌入式系统应用技术的专家，不仅因为专业本领过硬而受到学生喜爱，还因多次指导大学生技能大赛成为学生们口中的“金牌教练”。

“指导学生参加技能大赛时间长了，也就有经验了。”韩迎辉说，细节决定成败，比赛时间有限，工具摆放的位置、朝向，队员的站位、走位，都有可能影响操作过程，增加不必要的冗余环节，所以要尽可能抠好细节，提前安排好各个节点，计算好每个动作消耗的时间，然后再找出最合理的比赛流程。“有了流程，接下来就是培训，要根据参赛学生的不同特点合理分工，制定个性化的训练计划。”韩迎辉说。

（韩迎辉制定的计划表）

为了让学生在训练中状态饱满，韩迎辉还特意制定“U形训练法”：竞赛准备前期进行高强度训练，后期技术娴熟、默契度上升后降低训练量，正式比赛时再加大训练强度。“‘U形训练法’让学生在高压状态下也能驾轻就熟，保持固定的节奏，通常会让他们能更从容地完成比赛。”

（韩迎辉在指导学生）

“亦师亦友”的辛勤园丁

在2017级机电一体化专业学生刘康的印象中，韩老师在专业上很严格：“感觉韩老师是万能的，我遇到的所有技术问题他都能解决。”

“训练很辛苦时，韩老师会特意带我们去吃饭，聊学习、生活、职业规划，他既是良师，也是益友。”毕业后，孙帅也会和韩迎辉联系，“工作上有不懂的我就向韩老师请教，韩老师也会和我分享他的新研究。”

能成为学生口中的“金牌教练”，韩迎辉付出了巨大的努力。去年寒假，韩迎辉提前返校陪学生训练，回家途中遭遇车祸，手脚骨折住院，住院期间仍通过电话远程指导学生训练。

“听说韩老师出了车祸，我们十分伤心，很想去医院看望老师，但他要我们专心比赛。”刘康说，比赛当天，缺少韩老师陪伴的三人少了些“安全感”，但他们铭记韩老师在训练期间强调的注意事项，通过不懈的努力，获得了2019年制造单元智能化改造与集成技术赛项全国一等奖。

（韩迎辉向大国工匠邓建军汇报交流技能训练情况）

舍小家为大家的工匠人

韩迎辉默默耕耘在育人一线，收获了无数荣誉。他曾获得全国黄炎培优秀教师、江苏省五一劳动奖章、江苏省优秀教育工作者。2020年1月，他被授予了“江苏工匠”称号。面对这些荣誉，他看得很淡，对他来说通过言传身教，薪火传承 “工匠精神”，是他职责所在。如今，通过师徒间的传帮带，被授艺的徒弟们，很多在企业岗位上成为了技术骨干，得到用人单位的一致赞誉，同时将这些专业技巧传播出去，造福社会和行业。

谈起妻子和儿子，韩迎辉一直有愧疚。“儿子上小学时总会有疑惑，爸爸为什么总没时间陪自己。印象中唯一一次陪他出省旅游还是学校组织的，确实陪孩子不够。”韩迎辉说，好在儿子大了，慢慢开始理解自己。尤其是他突发车祸后，儿子正备战中考，不但没落下成绩，比之前用功很多，还让他不用担心，安心养病，早日重回工作岗位。

去年九月，学校成立了以他作为领衔人的“劳模（工匠）创新工作室”，专门进行项目创新实验。韩迎辉工作更加忙碌，常常是刚离实训室又进工作室。“电控柜制作要注意细节，定位、打孔、安装、测试，每个环节都要严格把控。”工作室传来了实训室同样的叮嘱声，他们正在为一家企业制作电控柜，这也是第一次在学校试验类似项目，韩迎辉格外重视：“指导学生参赛和在工作室培训学生本质一样，只有沉下心来，做好每一个细节，才能把事情做好，精益求精，不断突破创新，这才是工匠精神。”

新江苏·中国江苏网记者 周永金