自2016年成立建湖家长学校总校以来，建湖县教育局主动谋划，坚持从“有班子、有场所、有师资、有经费”向“教师德才优秀、教育方式优化、家长品行优良、办校质量优异”的“四优’”家长学校迈进。全县90所中小学、幼儿园全部开办了家长学校，有学员71082人，专兼职教师2258人。2018年，建湖县“四优家长学校”被盐城市教育关工委评为“品牌项目和自创特色项目”，2021年建湖县家长学校总校被省教育厅关工委考核认定为“合格家长总校”，2022年被省教育厅关工委表彰为“先进县家长学校总校”。

强化队伍建设，夯实家长学校基础。一是优化队伍结构。各学校选聘校内思想素质较高、有专业特长的骨干教师担任家长学校的授课老师，校外聘请有责任感、有爱心、有专业水准的“五老”担任家长学校的专职老师，不少学校还将心理咨询师、派出所长、能工巧匠聘为家长学校老师。截至目前，全县家长学校有专兼职教师2258名（其中“五老”232人、在职教师1814人、社会人员212人）。二是注重师资培训。各学校除了对聘用的老师进行德、能培训外，每年暑期家长学校总校还有计划地对中小学、幼儿园家长学校老师进行专门培训和考核，同时，组织相关教师参加省、市有关家长学校老师的专题培训。县教育局关工委还定期组织人员赴苏南、苏中考察学习先进地区家庭教育的经验，每年邀请省级以上家庭教育专家来建湖讲学。近3年，通过请专家、用案例、研学交流、带着问题研讨等方法，共培训家长学校骨干教师近700人次、家长学校老师和家长接受培训近5万人次。三是突出表彰激励。建湖县对家长学校老师同学校其他学科老师同管理、同考核，待遇同享受、职称同评聘。近4年来有130名家长学校专兼职老师受到市、县表彰奖励。

强化教学过程，提升家长教育质量。一是确保教材征订数量。在省编教材《家长必读》的征订上，每3年一次，专门下发通知，明确学校的征订数量，并鼓励家长自愿订阅。2021年，全县共购买9278册，驻城学校家长自愿征订近7000余册，保证了家长学校教学工作和家长的自我阅读。有的学校还结合校情自编教材，全县自编家长学校校本教材近100种套。二是抓实教材使用管理。各家长学校坚持每学年统一授课8课时，听课家长近8万人次。在每学年的家长学校总结会议上，发动和组织家长撰写读《家长必读》的家教心得交流。每2年，组织参与省、市《家长必读》征文参赛，组织好家庭教育优秀调研报告撰写和参赛，多人次获得等级奖。2022年，建湖县选送的小学课程《如何培养孩子的责任心》入选全国教育系统关工委“家长学校优质课程”征集推介活动优秀课程。三是优化教材授课形式。针对家长的家教水平参差不齐，各学校组织专门人员精编有针对性的教案进行授课。通过办爷爷奶奶班，讲授隔代教育的方法；办留守家长班，讲解孩子人格健全的培养方法；办男、女家长班，传授针对新时期青少年心理、生理特点教育孩子的方法。

强化服务创新，丰富家校共育内涵。一是组织“研学+体验”服务。通过家长开放日（周）、接待日、亲子活动、专题讲座、“家庭大走访”、“润心”行动等，家校互动，传递家庭教育正能量。通过开设班本课程、邀请家长随堂听课、义务教育阶段学校延时服务等举措，让家长亲身体验学校的管理和教育，现身为学生树立榜样。二是搭建“网络+家教”平台。在学校微信公众号开设“家教频道”、建立微信群，通过名人教子、家教连心桥、专家指导、健康教育等栏目，向家长推荐古今中外名人教育子女的经验文章、网络视频，传播家庭教育新理念。2021年以来，建湖县家长学校总校联合县融媒体，开办了“家校共育大讲堂”，通过直播或录播的形式，家长、老师、专家台上台下、线上线下对话互动，答疑解惑，同频共振。截至目前，“家校共育大讲堂”已开办14期，全部被“学习强国”“建湖发布”等平台收录、发布，有力地推进了家庭教育理念社会化、环境和谐化、质量优质化。三是开展“典型+案例”宣传。每年以1所学校为龙头，召开全县家长学校规范化建设现场推进会。用现场观摩、“家校联动、助力成长”经验介绍、家庭教育知识讲座等，不断提升家长学校的办学水平。县教育局还同县关工委一起在镇区召开全县家庭教育现场观摩会，通过“五老”讲座，家庭教育示范户交流，从不同的角度增强学校、家庭做好家庭教育有机结合的自觉性。今年，建湖县通过驻城学校调研，以2所义务教育阶段学校为试点，用不同学段示范引领，着力构建家、校、社协同育人的新机制。（李玖 卞加进 杨林）