学无止境，勤则可达；志存高远，恒亦能成。为进一步提升青年教师专业素养和教学能力，加快教师的专业成长， 2021年6月17日,涟水县实验小学举办以“师徒结对共成长，教坛桃李竞芬芳”为主题的徒弟汇报展示课活动，为青年教师提供展示自我和相互学习的平台。

师徒齐心，其利断金。徒弟们在师傅的指导与帮助下，深入钻研教材、精心设计教学环节，向大家展示了一堂堂精彩的汇报课。

杨荟玲老师执教的三年级数学《小数大小比较》一课，先复习整数比较大小方法，为后面的小数大小比较做一个铺垫。在新授部分，先对两个小数的大小进行比较，得出多种比较的方法，然后对比较方法进行总结优化，寻找出简便的比较方法，接下来通过解决生活中的数学问题，对比较的方法加以练习巩固。本节课教学效果非常好，学生都能用语言表达出分数比较大小的过程，学习积极性浓厚，教师课堂时间利用率高，教学过程是师生交往共同发展的互动过程，教师是学习活动的组织者，引导者和参与者，学生在自主合作探究的学习方式中，获得了不同程度的发展。

尹苏亚老师执教的一年级数学《认识大于一元的人民币》一课，课堂上，尹老师遵循了“数学教学必须注意从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发。”这一数学思想，为学生提供观察和操作的机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。在整个教学活动中，既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表述；既有小组的合作交流，又有学生个体的独立思考；既有学生的自主探索，又有教师恰当的引导和点拨，使整个教学活动形成一个师生之间、生生之间、组与组之间的立体交叉互动。在这一多维互动过程中，每位学生都得到了参与机会，才能得到了充分展示。

许伟老师执教的一年级语文《咕咚》一课，巧借图画，促进阅读，让学生在富有趣味的画面中一边读课文，一边梳理故事情节，符合一年级学生的阅读心理。采用”猜一猜、看看图、换一换“的方式指导学生识记生字，使孩子会学、乐学。整节课教学过程自然、流畅，师生互动融洽、和谐，师生共同营造了轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围。

课后研讨时，徒弟们先进行教学反思，然后各教研组老师结合自身的教学经验，针对学科的特点，进行了详实的点评，在肯定徒弟们教学中亮点的同时，也提出了进一步提升的建议。 (徐磊 徐震 左美丽)