为加快推动教育数字化转型，探索新时代智能教研发展新路径，近日，由徐州市教育局主办的“基于区校协同的智能教研实践共同体”项目启动仪式暨共同体首次网络教研活动在徐州市少华街小学举行。中国电化教育杂志社社长曾祥翊、江苏省电化教育馆馆长魏锡源、徐州市教育局副局长张宝民、徐州市泉山区副区长张浩等领导参加了活动。共同体成员单位的代表以及相关区县的近400名教育者代表齐聚一堂，共同进行教研探索，共话发展与未来。

张宝民在讲话中表示，近年来，徐州市以人工智能、大数据等新一代信息技术推动教育方式变革和人才培养模式创新，大力推进智慧校园建设，掀起教育数字化转型热潮。“构建城乡网络学习共同体，多措并举振兴乡村教育；全面提升师生信息素养，加强数字转型人才培养；筑牢教育‘数字基底’，赋能新型教育应用发展；积极探索新型教育模式改革与实践，深入打造精准教学新样态”等工作卓有成效。

魏锡源在讲话中指出，近年来，徐州市教育局大力推进智慧教育融合创新，积极参与国家智慧教育平台试点工作，教育信息化工作特色明显、亮点纷呈。

张浩在讲话中表示，泉山区始终把教育放在优先发展的战略地位，全力推动教育优质均衡发展，教育信息化工作成效显著。今年3月，泉山区教育局更是以全国第二名的成绩成功入选教育信息化教学应用实践共同体项目。泉山区将以此次活动为契机，把握住难得的交流机会，相互研讨，相互借鉴，推动泉山教育高质量发展行稳致远。

泉山区教育局副局长陈湘从建设优势、目标、内容、时序进度、预期成果等五个方面对“深度、精准、优质：基于区校协同的智能教研实践共同体”项目的顶层设计进行了全面、系统的阐释，为大家展现了未来区域同研互促、发展融合的美好愿景。

曾祥翊与扬州大学新闻与传媒学院副教授孙发勤分别作学术报告，肯定泉山区三年多来依托中央电化教育馆智能研修平台创新开展智能教研应用试点的出色成绩，希望今后“基于区校协同的智能教研实践共同体”项目能够充分发挥产学研深度融合的组织优势，努力在问题导向、机制创新、模式探索、资源建设、教师成长、均衡发展等方面取得系统成效。

此次联合江苏、内蒙古、广东、青海等地学校和部门创建基于区校协同的智能教研实践共同体，既是推进教研数字化、智能化转型的具体行动，也是提升基础教育质量的有力之举，对指导跨区域教学实践、促进教师发展等方面有着重要的推动作用。徐州市将以此次活动为契机，以平等开放的原则相互研讨，以海纳百川的胸怀相互借鉴，以合作共赢的理念相互连通，探寻具有普遍适用性的有益经验和做法，更好地促进各地区教育协调发展、创新发展、开放发展，推动徐州教育高质量发展行稳致远。