随着冬季到来，全国多地进入呼吸道传染病高发期，不少孩子生病发烧，医院儿科人满为患，输液室里出现了一幕“特殊风景”——不少孩子一边输液一边写作业，有医院还专门设置了“作业专区”或“爱心书桌”。为此北京市教委专门发文要求，一切应以孩子身体为重，学生患病期间，作业一律不做硬性要求。

生病的孩子挂着吊瓶做作业，这样的场景任谁看到都会觉得五味杂陈。究竟是什么重要的作业，竟然比孩子的身体健康还重要？家长也有家长的无奈，一边担心孩子的身体健康，一边又怕孩子落下功课，“边输液边做作业”似乎成了“两全”选择。但正如医生所言，“如果孩子还有精神写作业，就不必非得要输液；如果孩子已经需要输液治疗，就应该让孩子好好休息”。家长认为的“两全”只是想象中的自洽而已，实则充满了矛盾。

“轻伤不下火线”的孩子背后，是充满焦虑的家长。一些家长即便知道孩子身体不舒服，也自认是“小病小痛”而不肯给孩子请假。这些家长之所以把课业看得比孩子的健康还重要，无外乎是担心孩子“掉队”。“一分钟有一分钟的用途，一天有一天的任务”，如果孩子生病请假一两周，可能就漏掉了一两个单元的课程，这就会影响学习进度进而影响考试成绩。一连串可能发生的“恶性循环”，让家长心生焦虑，浑然忘却了保证健康才是孩子最要紧的功课，也是家长最首要的职责。

“左手挂吊瓶，右手写作业”，生病的不仅是孩子，更是家长。家长挥之不去的焦虑，是比感冒发烧更严重的“疾病”；不敢懈怠一天的孩子，以自身的“悲情叙事”完成了对家长的心理安慰。焦虑的家长、疲惫的学生、劳累的老师，消失的课间10分钟、越来越多的“小眼镜”……化解这些问题，需要家长心态、教育理念和整个大环境的改变。

教育不是军备竞赛，孩子也不是工厂流水线上的产品，不能严丝合缝精确到每时每刻，要允许他们在自己的时区里从容成长。“一刻也不能掉队”的紧绷心理，只会让孩子身心俱疲、不堪重负，甚至可能把弦绷断。孩子们需要有生病免除作业的权利、有课间撒欢跑跳的权利、有把身心健康置于一切之上的权利。正如青岛一位“学渣”爸爸在家长会上的发言：“我的儿子是学渣，但我依然相信，他完全有可能成为国之栋梁，相信他能够拥有美好的未来。”他的话治愈了他的孩子，更应让每位家长警醒——孩子美好的未来，不可能建立在一个充满焦虑的家庭和拼命竞逐的教育环境中。