环境小记者合影。南京晨报/爱南京记者 徐海兵 摄

3月16日上午，由生态环境部宣传教育中心和江苏省环境保护宣传教育中心指导，南京市生态环境保护宣传教育中心主办，南京晨报承办的2024年南京环境小记者“第一课”培训活动，在南京市环境监测应急中心3楼报告厅开展。活动现场，既有3堂干货满满的优质课程，又有趣味十足的互动，50余名环境小记者收获满满。南京环境小记者为南京生态环境代言，他们将成为“小蓝鲸”，一起守护南京的碧水蓝天。

据了解，参加活动的环境小记者们每人都领到了专属的环境小记者证和采访包。可爱的采访包令小记者们爱不释手，里面装有采访本、采访笔、便笺纸、贴纸等，非常实用。活动开始不久，南京市生态环境保护宣传教育中心副科长赵月为了调动起小记者们的热情，提出了3个问题，分别是：南京环境小记者是什么？为什么要开展这个活动？如何做一个合格的环境小记者？小记者们现在还不好解答，赵月就让小记者们在活动中边学习边寻找答案。

多维生态活动，播撒生态友好种子

在旋律动人的歌曲《给你》合唱互动中，南京市生态环境保护宣传教育中心副主任戴虹开启了专题培训课程《生态友好未来友好》。戴老师图文并茂地为小记者们介绍了生态保护的缘起，还分享了近年来南京市生态环境保护宣教中心开展的有意思的活动，例如：“环境小局长”“‘1米高度’看城市”“一小时生态圈”“COS太阳系八大行星”“自然笔记”等等。参加本次培训的不少环境小记者都曾参加过这些活动，吕胤璇就是其中一位。

据了解，吕胤璇是拉萨路小学五年级的学生，她热心生态保护，去年参加了“‘1米高度’看城市”活动。二年级的时候，吕胤璇还参加了种水稻活动，她细心呵护水稻苗，认真观察、记录，最终制作了一本非常细致的观察笔记。

看着孩子们通过丰富的活动收获成长，戴老师非常欣慰，她表示，培养生态环境建设者植根儿童就是发展未来，希望能通过多维生态活动，播撒生态友好种子，渐渐影响更多的人，提升全民生态素养，形成全社会生态友好共同体。

围绕环境问题培养多元能力

本次培训还特别邀请了生态环境部宣传教育中心项目主管肖娟，带来题为《走进“小记者”，打开大视野》的主题课程。肖老师首先从“臭氧空洞”引入，为大家介绍环境小记者项目的由来、发展和现状，让同学们产生了深深的使命感。接着，肖老师以往年获奖新闻作品为例，为大家详细讲解了开展环境小记者活动四步法，即“调查—提出建议—报道—传播”。最后，肖老师以南京环境小记者系列活动为例，提出开展该项目不仅可以继续拓展环境小记者主题活动，还可以与国际生态学校、美境行动、水科技等青少年环境项目相结合，以小记者的视角更好地宣传传播青少年参与建设美丽中国的实际行动。同时，肖老师还分享了环境小记者项目国内外交流展示平台，激发了同学们积极参与该项目的热情。干货满满的课程让同学们对环境小记者项目有了更深刻的认识，也对下一步的活动有了更清晰的目标。

新闻报道助力生态保护

《新闻报道助力长江江豚成为生态名片》是南京江豚水生生物保护协会秘书长姜盟讲课的主题。在最后一堂课上，姜老师以萌萌的长江江豚为切入点，向大家展示了生态环保的重要意义。“保护江豚不仅仅是保护这种动物，更是保护我们的生态环境。”

课堂上，姜老师告诉小记者们要从表面现象发现事情的本质，挖掘现象背后的故事和原因，新闻作品要抓好切入口，从点到面，深入浅出。他用通俗易懂的语言教小记者们撰写新闻稿，还介绍了电视新闻稿撰写的特点和技巧。姜老师特别提醒小记者们，环保类报道中，对人物和事件直接采访的一手素材极其重要，平时要多了解环保新闻知识，积累撰写新闻背景材料的素材。

金陵小学广志路校区的高嬟莀对这次活动很有感触，她在课后告诉记者说：“今天的培训课让我有很多收获，我发现保护生态其实离我们很近，而且力所能及。非常期待下一次的活动！”

南京晨报/爱南京记者 周卉卉