盐城和伊犁相距4000多公里，两地老师“打破时空”一起听课、观摩、研讨，在深度合作中携手共进！2022年11月24日下午，“盐城·伊犁”两地初中数学单元整体教学研讨活动在盐城市建湖县秀夫初级中学举行，活动由建湖县教育局教研室数学教研员、援疆教师王竞进主持。

活动中，两地老师通过云端相聚，进行线上教学研讨。建湖县秀夫初中周帅老师执教的苏科版七年级下册《11.1生活中的不等式》、刘鑫媛老师执教人教版八年级上册《13.3.1等腰三角形的性质》、徐佳梅老师执教九年级上册《圆》。三位老师分别展示了单元的起始课、课时课和小结课的三种类型的课堂教学，让听课老师们感受到了新课程背景下的单元整体教学的理念。

“本次‘研学新课标，践行新课程’活动意义重大，建湖县秀夫初中‘五学三引’课堂教学模式不但能够提高课堂教学效率，更能够系统巩固旧知识，特别是单元整体课堂教学的设计对我们伊犁州教师课堂教学有很大的启发，希望两地今后多加强沟通与交流合作，共促教育高质量发展。”伊犁州教研室主任季学平说。

王竞进是盐城市建湖县教育局初中数学教研员，2021年9月初赴新疆伊犁州巩留县城南中学开展支教工作。支教期间，王老师不断通过“线上+线下”的模式促进两地老师教研交流。他说，两地老师一起观摩新课程背景下的初中数学课堂教学，一起探讨数学课程标准的课堂落实策略，一起聚焦初中数学核心素养的课堂培育措施，一起研究初中数学单元整体课堂教学模式，非常有意义。

为了更好地对巩留县乃至伊犁州初中数学老师阐释单元整体教学设计的内涵，11月4日，王竞进应巩留县教研室主任周晓萍邀请，迅速组建建湖县秀夫初中数学课题组团队，从确定课题、教案设计、课件制作、教学过程打磨等环节，王老师全程参与并给予了系统性、全面性的指导。他特别强调要充分考虑盐城、伊犁两地学生不同特点，统筹确定课堂教学定位，以期达到最佳教学效果。

今年8月初以来，受疫情影响，王竞进一直在家开展线上授课，坚持与巩留县初中数学老师开展云端网上教研活动，积极配合学校教科室、巩留县教育研究中心主持各年级的教研活动。其中，由他主讲的《发展素养 育人为本——义务教育数学课程标准（2022年版）解读》《基于新课标视角下的初中数学单元整体教学设计的实践与思考》受到巩留初中数学老师们一致好评。

本次线上教研活动的开展，为两地老师们搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台，实践了跨区域学校可行的交流方式，相信在后期不断的交流研讨中，两地教师都会有更多的收获，期待下一次更美好的遇见。（周晔雯 卞加进 杨林）