2023年9月27日，江苏省特级教师张勇成带领工作室成员到了美丽的天长市千秋小学，参加长三角教研一体化“滁·宁”小学数学教学观摩研讨活动。在活动中，工作室成员与天长市小数界的专家和名师进行深度交流，碰撞出了无比绚烂的火花。

此次活动本着“坚持素养导向，促进深度学习”的宗旨，来自不同学校的六位老师以精彩的课堂教学，呈献了一场高质量的教学盛宴，带领探索了新课标的世界。

第一节课是千秋小学昝雅倩老师执教的《认识百分数》。根据新课标理念，昝老师依据标准中将百分数从数与代数领域移入统计与概率领域的意图，强化了百分数在具体生活情境中的统计意义，带领学生体会认识百分数的必要性。

第二节课是南京建邺实验小学分校的魏婵老师执教的《用字母表示数》。本节课的教学中，魏老师循循善诱，不断挖掘，整个过程由浅入深，由易到难，自然舒畅。学生的潜能在不知不觉中被挖掘得淋漓尽致。

第三节课是南师附中新城小学北校区的高慧老师执教的《认识线段》。高老师充分创造机会，发挥学生的主体作用，让学生多种感官参与学习，从而获得丰富的感性认识，使抽象的数学知识变得具体化、形象化。课堂上师生关系融洽，老师教得有条不紊，学生学得兴趣盎然。

第四节课是南京外国语学校河西初级中学第一附属小学郭鹏老师执教的《探秘三角尺》。郭老师用自己缜密且逐层递进的思维一步步的引导、启发学生，学生在经历了质疑——操作——推理——验证的过程中感受到熟知并非真知，追问才知神奇，发展了思维力。

上午的四节课后，天长市教学科学研究中心汪永贞主任围绕“立足课堂，让数学学习走向深度”做了一个主题报告。她从深度学习的必要性、达成路径等方面，深入浅出地解答了老师们心中的疑问和困惑，给予了很多思考和启发。

下午第一节课是天长市杨村小学崇传岗老师执教的《小数的意义》。崇老师以从容、大气、幽默的执教风格，引领学生轻松地体会到数学在生活中的运用，感知数学的实用价值与乐趣。整个课堂简洁精练，层次清晰，注重课程与方法，数学与生活的联系。

下午第二节课是建邺区小学数学教研员范韦莉老师执教的《方格消消乐》。范老师的课堂真正体现了玩转思维，在有趣的方格游戏中学生逐步掌握了不规则图形周长的计算方式，并从不断进阶的活动中感悟、总结和运用规律，使学生认识到数学课原来可以这么好玩。

两节课后，特级教师张勇成结合之前的六节课围绕“儿童‘深学课堂’的实践性探索”做了一个微型讲座，他从“深度情感”“深刻理解”“深层表达”三个维度诠释了深度课堂的样态，为老师们实际开展深度教学指明了方向。

最后，滁州市教育科学研究院戴之兵主任做了总结性发言，他从“区域教研的思考”“同研乐教的解读”“活动体会”三个方面做了汇报。

本次长三角教研一体化“滁·宁”教学观摩研讨活动取得了丰硕成果，两地教师在活动中收获满满！