近日，大豫镇海滨幼儿园通过行政规划、教研引领，带动全园师幼、家长共同参与，尝试规划、创设室内外音乐区，投放不同层次的音乐材料，满足不同年龄段幼儿的音乐学习需求，提高其音乐素养。

为了给幼儿创造更多音乐探索的机会，本着安全性、适龄性、多样性的原则，园行政组多次展开实地研讨，初步确定户外音乐区的改造方案。教研组长带领组内老师围绕“如何丰富户外音乐区的材料，给幼儿提供更多的选择？音乐器械如何摆放呢？”等问题进行初步的思维碰撞，细化改造方案。在此基础上，各班充分利用家长资源，收集如奶粉罐、塑料桶、PVC管子、锅碗瓢盆等材料，引导幼儿对收集来的瓶瓶罐罐进行创意改造。幼儿通过改变敲击强度、敲击位置等方式，让物品发出不同的声音，以探索音乐的奇妙，感受音乐的魅力。

为增进班级音乐区的音乐氛围，园内开展了一系列的教研活动。老师们重点围绕“如何让班级音乐区发挥其不一样的作用？如何体现各年龄段特点？”等话题交流前期预设，保教处进行初步审议。同时组织全园教师就“班级音乐区创设在活动室的哪个位置最合适？传统乐器如何收集并合理投放？区域墙面怎么呈现？音乐区里发生了哪些有趣的事？”等内容进行审议，互学共长。

如每天的同一个生活活动与过渡环节播放适宜的民族经典音乐，让传统的民族经典音乐伴随幼儿一天的生活与过渡环节。幼儿园在二楼走廊设立“公共小舞台”，家园共同收集贴近幼儿生活的材料，给予幼儿以物代物、自主创意的空间。

在室内外音乐区的创设探索中，大豫镇海滨幼儿园始终坚持“以幼儿为本”的原则，引导幼儿通过参与音乐活动，促进音乐技能和欣赏能力的提升，同时发展其自身身体、语言、社会性情感和认知能力。(徐缪娟)