秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为扎实落实“融学•水韵”课堂理念，切实提高课堂教学水平，9月19日上午，涟水县南门小学举行本学期第一次数学半日教研活动。本次活动由六年级数学组承担，主题为“聚焦融学水韵理念，探索南小荷美课堂”，全体数学老师积极参与听课，共同研讨。

上课有方法

王丽老师执教的《长方体和正方体的体积计算》一课，整堂课紧紧围绕“长方体和正方体的体积计算”这一核心目标展开。学生们通过亲手摆放，数出小正方体的个数，从而深刻理解了体积的含义以及计算方法与小正方体数量之间的关系，直观地感受长方体和正方体体积的形成过程，学生智慧在实际操作中自然生成。王丽老师分享了她的设计思路和执教心得，她表示，作为执教老师在课堂上一定要尊重学生的认知规律，从学生已有知识经验出发，通过课前学生的预学，课堂上老师的导学，引导学生积极地参与，激发学生活跃的思维，让学生在课堂上体会到学习的快乐。

评课有成效

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。与会老师们各抒己见，在交流中碰撞出思维的火花，为打造更好的课堂群策群力。

张吉伟老师肯定了王丽老师的课堂目标清晰，重点突出，充分动手实践，小组合作学习高效，充分发挥教师导学功能，提高了学习的效率和质量。路加雷老师表示整节课王丽老师让学生经历猜想——操作——验证的思考过程，在动手操作中，发展了学生的空间观念，真正实现有深度的数学学习。

张元校长则围绕“建构、学习、行进”三个方面作总结。张校长强调，建构高效课堂必须紧紧抓住学生和老师两个层面，牢记课堂应该是学习的课堂，是学生学习的课堂，也是老师学习的课堂，期望老师们在“荷美课堂”改革教学中思考着、努力着、实践着。

在时光里赶路，在教研中成长。在新理念的指引下，南门小学全体教师不断探索新的教学方式，努力构建有深度有广度的新课堂，撬动教学方式的改革。（张元 左敬珊）