为落实南通市海门区教育体育局关于全面推进新时代海门教育高质量发展的奋斗目标，本学期，南通市海门区通源小学提出重组“新生命课堂”，切实稳步推进课堂变革。

为转变教师教育观念、改变课堂行走方式，学校教学部精选新课改精品短视频，作为新生命课堂教师理论学习更新素材，打开教师的格局和眼界；改进课堂研究形式、研究步骤、研究主题，让研究课从“一个人上课”走向“一群人研课”，从“展示一节课”走向“展示选题用意—展示每一次改变—展示难点突破—展示课后收获及遗憾”，从“一节课”走向“同主题系列课”比较；学校还提出“四个一”重塑“新生命课堂”路径：即一个真实情境、一次任务自学、一场有效合作、一次迁移运用。

在思想带动、研究领航的同时，学校提出重构“新生命课堂”关系，倡导教师少用“请你”，改用“我们一起”，把课堂变成师生、生生，共生共融的学习共同体；倡导教师从“讲台前”到“学生中”，实现从“教为中心”到“学为中心”的改变；倡导教师们用亲切的微笑去“暖课”，带着鼓励、肯定、惊喜去上课，让学生感受到被肯定的喜悦，进而生成不断努力的希望。

聚焦新生命课堂，实践高质量课堂。开学一个多月来，学校英语、体育、语文各学科参加区级教学评比均获一等奖，获奖率100%。未来，通源小学全体教师必将继续聚焦儿童生命立场，以昂扬的斗志和潜心研究的扎实，不懈探索课堂教学方式，努力提升学校教育高质量发展，擦亮海门教育名片！（何裕琴）