冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与碰撞。为了充分发挥名师示范引领作用，促进教师专业化成长，推动教育高质量发展，11月22日，新一届邗江区中小学英语名师工作室“英语综合实践课程的构建与实施”专题研讨活动在扬州市邗江区陈俊学校举行。出席活动的有新一届工作室全体成员以及第三发展共同体中小学英语教师代表，活动由工作室导师、美琪学校副校长余慧主持。

示范展示：深耕课堂 智慧分享

第一节周庆宝老师的展示课——四上Unit 5Our new home，以贴近学生生活的问题引入，有效激发学生的学习兴趣。运用预测阅读技巧，引导学生猜测故事的主要内容，然后通过从整体到部分有机结合，用明、暗两条线带领学生梳理故事内容，层层分解阅读任务，关注文本结构，从中心句到文本的细节，以问题链的形式，多次与学生对话，实现对文本的深度理解。最后，通过讨论环节，引导学生总结出课文主人公的性格特点，从而引导学生树立正确的价值观，实现了“学以致用”的有效落地。

第二节王萍老师的展示课——八上Unit 5 Reading 1，以学生为主体，开展基于语篇走向深入语篇和超越语篇的学习，王老师带领学生研读文本，体会报告文体语言的精确和客观。

再深入语篇，向作者学习。作者在描述大熊猫野外生存困境时使用sadly引出主题句，再举例说明具体的问题；同时使用大量连接词，如and、also、however、as a result等衔接语篇。学生在阅读中理解分析大熊猫的生存困境存在的原因，同时学习作者如何引出问题，描述归纳问题。最后活学活用，制作宣传小册子。在真实的情境中，学生联系课堂所学和现实生活，合作制作宣传小册子，既能让学生在完成作品的过程中，感受到学习的乐趣，提升语言能力和思维能力，也实现了使用英语做事情，帮助保护野生动物这一主题意义。

交流研讨：且思且行 双向成长

花之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。课后，两位执教老师分别进行了精彩的说课，继而与会老师对两节课进行了探讨。小学许娟、胡林花老师和初中谢正婷、周蕾老师分别发表了她们的看法。她们从学科核心素养的角度，深入剖析了这两节课，认为两位执教老师注重在语境中积累单词，帮助学生树立正确的价值观，培养学生的批判性思维，不同程度实现了英语学科核心素养。也欣赏王老师的“授人以渔”的教育理念，这不但教会学生技能，还培养了学生的学习习惯。随后，导师余慧进行了总结，她鼓励大家研究如何上好阅读课，可以跳出阅读，根据具体的学情和材料的难度，灵活安排阅读形式，并鼓励大家在教学过程中要大胆融合创新，紧跟时代步伐，对教学精益求精。

研修活动：专家引领众行致远

最后，由工作室领衔人、美琪学校校长刘会明为全体成员开设题为《英语综合实践课程的构建与实施》的专题讲座。讲座中，刘校长从英语综合实践课构建与实施的意义、原则、途径三个方面对新课标、新课程进行了深刻的解读，并结合自己行之有效的教学实践，为老师们带来满满的干货。吴苑）