为全面落实立德树人根本任务，进一步推进涟水县中小学“融学˙水韵”课堂教学改革，全力打造小学道德与法治学科育人高地，精准提升课堂教学质量， 2024年3月22日下午，涟水县小学道德与法治主题教学研讨活动在县南门小学举行。

县教师发展中心小学道德与法治研训员孙亮、小学道德与法治兼职研训员张静、全县小学道德与法治学科骨干教师代表参加本次活动。

汪水莲老师执教的《生活离不开规则》一课，通过同学们感兴趣的游戏导入，情景体验激发学生参与的积极性，孩子们切身体会到生活中处处有规则，积极引导学生追求“上善若水”的价值方向，课堂教学有灵性；杨会敏老师执教《地球——我们的家园》，以关注生态为目标，突出主体性学习，充分利用预学单搜集资料，小组合作自主探究，认真准备并自信展示成果，“融学﹒水韵”课堂得以有效呈现。

充满智慧与热情的研讨活动中，老师们踊跃发言，各有所思，碰撞出了许多精彩的火花。鲁婧老师对两节课分别作了针对性评价，她还建议小学道德与法治教学最应该依靠学生、尊重学生、激励学生，建议老师们课堂要有生命，要有灵性。马珊珊老师表示，两位老师的课堂以构建学习共同体为目标，突出协同性学习要求，呈现“主动”“互动”“灵动”课堂学习样态，建立师生间情感自然和谐的关系。她鼓励老师们努力探索“融学﹒水韵”课堂新模式，开辟道德与法治课堂教学的新天地。

张静老师为大家带来了《探究多样教法 构建“融学水韵”课堂》的主题报告。张老师指出：道德与法治课堂教学方法多样，主要有案例式教学、探究式教学、主题式教学、体验式教学、故事化教学、项目式学习等。但无论哪一种教学方法都要以学生为主体，引导学生能走进课堂深处进行学习、探索新知，在老师的启发下给予每个学生机会，调动学生喜欢学习的内驱力。张老师强调老师不仅传播知识，更要传递智慧，培养学生的道德素养，课堂上师生和谐是老师追求的最终境界。

县教师发展中心道德与法治研训员孙亮作了题为《聚焦“五大核心素养”培养拥有四个自信的孩子》专题讲座。他表示，道德与法治为引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，在落实立德树人任务中起关键作用。课堂教学要遵循学生身心发展特点和成长规律，以螺旋上升的方式组织和呈现教育主题，强化课呈设计的整体性。希望全体道德与法治教师教学中要深入贯彻“学”为中心的理念，从单一的传授知识向引领学生探索知识转变，学生由被动的接受知识向探索生成知识转变，凸显出“价值引领”“智慧生成”“方法灵动”“唯美评价”的“融学·水韵课堂”特征，为培养拥有“四个自信”的孩子不断贡献自己的力量。

（孙亮 张元 李海平 杨会敏）