一杯咖啡，一个主题，一次畅谈……职教新程春意闹，连日来，常州信息职业技术学院教师们踊跃投身现代职业教育高质量发展新征程的“劲头”分外火热。在该校电子工程学院教师文化沙龙的首期活动上，江苏工匠、江苏省教学名师等20余名教师代表主动报名，与党总支、职能部门负责人围坐一起，聚焦“打造教师工作室群”，分享案例、畅谈感受、集思广益，引导该校教师围绕培养更多信息技术能工巧匠、大国工匠自主“动”起来、协同“忙”起来。

江苏工匠、电子工程学院专任教师李亮亮是本次文化沙龙的主题汇报人。作为江苏省职业教育工业设备维修与技改技艺技能传承创新平台的负责人，他认为，名师工作室和技能大师工作室是支撑省级创新平台的关键因素。“省级创新平台的建设，如果能吸引更多的老师加入到我们的团队中来，我想我们一定会取得更加出色的成效。”李老师当场诚挚邀请有意向的老师加入自己的工作室团队，当即就收到了好几名老师的加入申请。

高效活泼的氛围，吸引了老师们的热情参与。江苏省教学名师、计算机应用技术专业带头人聂章龙带头发言：“我觉得教师工作室建群的建设对专业发展和人才培养都是十分重要的，最好是要能做到一个教师工作室对接一个班级。让我们的学生能够100%在工作室的项目实践中不断提升自身专业技能水平，并且形成新老学生帮带的传承氛围，这样我们培养出来的学生一定是最合格的，也一定是最受企业和社会欢迎的。”聂老师的发言赢来了老师们的热烈掌声。

作为本期活动的特邀嘉宾，学校教师发展中心主任吴青萍接着从专业的角度分析了建设教师工作室的重要意义，并从建设指标、宣传影响力、人才培养核心目标等多个方面阐述了推进平台建设的要求。与会教师们就此展开了热烈讨论——“我认为，教师工作室群的建设必须围绕育人中心，通过一个教师带动另外一个教师，一个学生带动另外一个学生”“教师工作室群的建设很有必要，关键还需要有良好的组织保障，这需要做好顶层设计”“教师工作室不仅要培养学生的技能，更要让学生学会自主学习”……利用教研活动的整整一下午时间，老师们各抒己见，从课程建设、校企合作、人才培养、师资建设等多个方面提出了诸多建设性意见和建议，并达成了下一步建设共识。

电子工程学院党总支书记杨红燕是该文化沙龙的发起人。在她看来，党的二十大赋予了职业教育前所未有的使命，教师们要在主动思考、主动融入、主动参与过程中深刻领会、贯彻落实。而搭建教师与部门平等交流、充分研讨的平台，邀请有思想、有思考、有责任、有担当的老师加入研讨行列，有利于通过集思广益推动重大工作项目，更有利于激发广大教师的主人翁精神，共同为强国建设、民族复兴提供技术和人才支撑。

据悉，作为常态化建设的一项教师文化工程，该沙龙本年度拟开展13个主题活动，均围绕双创项目、热门新技术、新能源专业建设等亟需推进的重要工作和教师们切身关注的相关内容展开。“每期沙龙举办之前，我们会提前公布主题和相关资料，老师们自主报名、提前准备，与学院领导班子、职能部门、行业专家共同头脑风暴，凝聚共识、明确目标、共谋发展”，杨红燕说。（杨红燕 吴昊 蒋超）