“犀皮漆是大漆髹饰技法中的一种，在中国有上千年的历史。犀皮漆可以髹涂在任何物体的表面……”近日，在扬州市职业大学艺术学院的教学楼里，扬州漆器厂有限责任公司创新工作室副主任，高级工艺美术师蒋超正在给大学生们上漆艺课程。

“现在我们先在胎体上打捻，然后将不同颜色的漆料涂在胎体上，等漆干燥后再进行打磨，每一层漆的颜色，高度都不同，打磨后会显现出不同的花纹。”课堂中，蒋超一边讲解，一边进行现场操作。

近年来，扬州市职业大学积极探索“非遗”育人机制，推动实现“非遗”的活态传承、成果转化和创新发展，定期邀请有名气的“非遗”人才走进高校，担任专业课老师指导学生进行创作。艺术学院的漆艺课程便是校企合作课程之一，蒋超将理论与实践相结合，让学生完美融合漆器的多种技艺。

在课堂中，记者看到学生们已经在进行漆器作品的制作，大二学生戴雨涵正在用贝壳薄片在器物上制作成花草的形象，这是漆器技艺中的螺钿。“上了漆艺这门课之后，我才发现漆器有很多神奇的地方，有多种技法，不仅需要我们去设计创新，还要耐下心来去慢慢打磨。”看着快要完成的作业，顾欣洁笑着说道：“漆器给我带来了很多乐趣和成就感，未来，我希望能从事艺术设计的工作，将漆艺更多地融合到现代产品设计中。”

除了漆艺课程，扬州市职业大学还开设了有关“非遗”的文化社团。在艺术学院阅美工作室，记者看到了学生创作的艺术品，特别是将漆器、玉珠、编绳等元素融合在一起的手链、包链、耳饰等，“非遗”加“国潮”的融合创新，让人眼前一亮。

“我们将非遗的多种元素进行融合创作，然后由同学们手工制作。”扬州职大艺术学院老师朱娜告诉记者，现在国潮文化非常火，社团的学生也在创新思维，开发新颖别致的“非遗”文创产品，如书签、耳饰、胸针、挂坠等。“我们会将这些文创产品放在文化机构进行展示，也会在一些景区进行义卖。”朱娜表示，售卖所得的资金，他们更多地是用于公益服务中。

“我们的社团会不定期地在社区进行一些非遗课程的教授，让更多的孩子去了解非遗，并进行简单的创作。”朱娜说。

“传统漆器要想真正‘飞入寻常百姓家’与现代审美的结合十分重要。”作为扬州市职业大学漆艺课程的聘外老师，蒋超表示，随着文化的进步，传统漆器的工艺也在不断进行精进，体现中国传统文化，纯粹的元素堆砌是行不通的，要通过对传统文化的认识，将现代元素和传统元素结合在一起。“大学生在学习的过程中，能逐渐有自己独特的创造想法，利用已知的理论知识，结合传统工艺，让传统漆器在如今社会中更具有实用性，更接近日常生活。”

扬州市职业大学艺术学院院长封琴表示，一直以来，扬州市职业大学积极开展“非遗”文化推广活动，将“文化育人”与“实践育人”紧密结合，将第一课堂和第二课堂融合教学课堂中，打造具有“中国特色、中国风格、中国气派”的文化产品，让学生在潜移默化中以德艺双馨的“非遗”大师为标杆，以弘扬优秀传统文化为己任，努力实现文化传承。“希望更多的青年人投入传统文化保护与传承中，让这些非物质文化遗产，能在新的时代里继续焕发光彩。”封琴说。（梁孝梅 乔云）