她把自己最美好的青春时光献给挚爱的教育事业，她像一股温暖的春风吹开孩子稚嫩的心田，她就像一朵傲雪的红梅绽放在乡村教育的沃野。她就是如皋经济技术开发区第三实验小学语文教师周爱梅。

青春无悔，独自芳华，为爱固守三尺讲台

自1996年参加工作以来，她一直坚守在乡村教育的阵地上。工作伊始，她凭着对教育的挚爱之情，全身心投入到看似简单实则琐碎的教育教学工作之中，为老区教育奉献着自己的光和热。勤勉为她赢得了丰硕的教育成果，也赢得了学生和家长的赞誉。

但是，日复一日、年复一年的繁重工作，让她的体质越来越弱，好长一段时间晚上睡不着，心里堵得慌，浑身酸痛，白天走路都有些恍惚，上课头昏沉沉。即使这样，她也从不退缩。她总是在心里默默地对自己说：我不能倒下，一定要挺住，孩子们等着你呢！后来，她的视力也渐渐减弱了，起初坐着看作业模模糊糊，后来站着也看不见了，只能配眼镜。从没戴过眼镜的她一戴上眼镜就头晕眼胀，可她还坚持把一堆一堆的作业本看完才肯休息。

她就是这样，在坚守中成长，在成长中坚守，以全部的爱践行着自己对于乡村教育的承诺。

烛光如炬，暖阳如春，用爱点亮儿童心灵

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。在工作中，周老师总是维护学生的自尊，宽容学生的错误。她就像一支蜡烛，努力地用自己的微光照亮学生的心灵。

记得一次公开课，一位平时上课经常睡觉的学生迟到了。周老师看着气喘吁吁地跑进课堂的孩子，没有生气，只是平静地看着他说了句：“虽然你迟到了，但看你的样子一定是遇到了什么事情赶过来的，快去上课吧。”结果这节课上，孩子的表现前所未有的积极。在这之后，孩子与周老师越来越亲近，他经常主动找周老师聊天，说他的苦恼，谈他的快乐，而周老师总是耐心倾听，帮他排遣苦恼，与他共享快乐。慢慢地，孩子自信开朗了不少，学习也有了很大的进步。

如果说是孩子是待放的花朵，那周老师的爱就像一缕春风，吹开满园芳菲。如果说孩子是点点的星火，那么周老师则用自己的爱为他们点亮璀璨的星光。

深耕细作，砥砺前行，因爱奋进教学相长

天道酬勤行致远，深耕细作砥砺行。对她所热爱的教学工作，她总是严谨踏实，精益求精。她能充分调动学生的学习积极性，以探究的方式创设教学情境，激发学生的学习兴趣，着力拓展学生的思维，充分发挥学生的想象力，切实向课堂四十分钟要效率。她利用一切可以利用的时间来“自我充电”——稍有闲暇，她会阅读教学杂志，学习最新的教学理论；工作之余，她会努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众长；走下讲台，她会拿起笔来记下自己的教学心得，反思得失。

一路行来，勤勉的她采撷下了累累硕果。从参加工作以来多次被如皋市教育局嘉奖，并荣获如皋市优秀教育工作者、优秀班主任等称号。她撰写的多篇论文在省级杂志发表或获奖。在她的细心培育下，她的学生一路成长，一路收获。她指导的刘慧、孙悦等学生作文发表在《小学生优秀作文》上，薛心滢的作文获如皋市一等奖，李陈佳蕊获如皋市朗诵比赛二等奖，陶晔获得南通市书法比赛二等奖。

一路前行，一路芬芳。源于挚爱，她选择了坚守乡村，不离不弃；因为热爱，她收获了硕果满仓，不骄不躁。周爱梅老师就是这样，像一朵傲雪的寒梅，在漫天的风雪中独自芳华，以挚爱的坚守诠释着无悔的青春。