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教育新时空

泰州市姜堰区新学年聚焦教育品牌建设

与媒体深度合作,增设家庭教育、亲子互动等服务栏目,放大姜堰教育品牌效应和社会效益。

校企合作,摘下近1/3奖项

昨天召开的南京市科学技术奖励大会上, 2016年度南京科学技术奖揭晓, 97项成果获奖,其中近1 / 3由校企合作摘得。

高校学生管理出新规 大学生多了哪些福利和禁区?

时隔近12年,教育部日前发布了新版的《普通高等学校学生管理规定》 ,作为中国高校学生管理的重要依据和基本制度,包括设置创新创业学分、允许跨校修读课程、严查新生入学资格等等,这份新规给大学生发放诸多新“福利”的同时,也划定了“ ” 。学生在校学习期间所修课程及所获得学分,在学生因休学、退学、取消学籍、开除学籍等情况中断学业时,其在校学习已获得的学分可以在一定期限内予以保留。》中所规定的“法律规定的国家考试”外,还包括学校组织的各类考试,如各科目的期末考试等。

和而不同,师生共同成长一所偏远农村小规模学校的德育实践

教育这东西,真要辩证地看。我们总是在变与不变、动与不动之间审视属于自己的教育领地,探寻切合自身的教育方式,都希望我们所施行的教育能做到真正意义上的有的放矢,精准有效。我们选择“文明有爱”的教育原因有三:一是培养现代文明小学生是教育的应有之义。于是,我们就大力开发“永和花木”校本系列课程,深入开展“花木伴成长”活动:走进田园苗圃、盆栽博艺会、花木文化节、 “我与花木的故事”演讲… …让学生在他们最亲近的“土壤”里,慢慢地生根、发芽,如“永和花木”般茁壮成长。慢慢地,我们的教育理念也逐渐地清晰起来:和而不同,师生共同成长。

思政课教学如何遵循“三个规律”

观点提示:遵循“思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律”这三个规律,就要在思想政治理论课的教学实践中处理好指导思想上的一元与多元的关系、教学内容上的抽象与具体的关系、教学目标上的知识传授与价值观培育的关系。在思政课教学中,要讲清楚社会主义核心价值观的科学性,在与资本主义价值观的比较中,让学生认识社会主义核心价值观的深刻内涵和理论特质。真正担当起学生健康成长的指导者和引路人的重任。

扬州市广陵区精准助力教师专业素养提升

2017年伊始,扬州市广陵区教育局全面启动“教师专业发展”三年战略,并出台5份文件,覆盖各类教师群体,以此有重点、高密度、精准式地强化师资队伍建设,全面提升教师专业素养,积极为培养“四有教师”夯实根基。

宿迁市宿豫区:构建校园特色文化 打造优质教育品牌

近年来,宿迁市宿豫区坚持“体艺丰满素养、文化助推成长” ,以体艺“ 1 + X ”工程和国学教育为抓手,落实“项目、师资、社团、体系”四大要素,加快校园特色文化建设从“一校一品、一校一特”向“一校多品、一校多特”发展。

应用型本科院校的“二次创业”

寒假行将结束,南京理工大学泰州科技学院学生陆妍却没有一丝开学的紧张感,春节前后,她已经与上班族一样在学校环境监测中心打卡上下班了。像检验检测学院、大数据学院、机器人学院、 3D打印学院这4所目前相对成熟的行业学院都是这样。

防止老人被忽悠要靠老年教育

目前老年教育现状堪忧,教育供给不足、质量总体不高,造成老年人参与意愿不够。

顽疾如何祛

减负,喊了这么多年,家长们的感觉大抵都是“越减越负” 。

防校园欺凌 家长也需教育

近年来,校园欺凌事件屡被爆出,成为家长和全社会都关心的话题。

禁微则易 救末者难

2013年6月18日,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中指出: “人的身体有了毛病,就要看医生,就要打针吃药,重了还要动手术。如果讳疾忌医,就可能小病拖成大病,由病在表皮发展到病入膏肓,最终无药可治,正所谓‘禁微则易,救末者难’ 。

“云”,领航大学生成长

“一鞠躬,感谢师父辛勤培育。二鞠躬,谨记师训… … ”日前,郑州信息科技职业学院学生与河南4家企业的技术人员举行了“现代学徒制”拜师仪式。”信息工程学院大三学生段鹏说。

把握好“弹性离校”的“弹性”

从下周开始,南京全市小学将实施弹性离校,提供小学生延时照顾服务。

湿地”村小的校本课程

在湖南省汉寿县岩汪湖镇西洞庭湖湿地公园的湖心岛上,记者遇到了一群正在拍摄黄牛、水牛和候鸟的孩子。