10月27日，由淮安市教师发展学院主办、江苏省郑梁梅高级中学承办的淮安市“江淮名师讲坛”第79期研修活动在郑梁梅学校清枫路校区举行，本次活动旨在进一步深化课堂教学改革，探索“融学课堂”校本化的实践路径，推出“善问”课堂模式，让学生有更广的思维空间，让课堂从“教为中心”转为“学为中心”，促进学生真正自主学习、主动学习、高效学习。来自淮安市各县区及市直学校高中语文学科骨干教师参加本次活动。

江苏省清江中学朱顶才老师执教选择性必修（中册）写作任务《申论写作指津》。朱老师从“申论”的概念引入，围绕两则材料，按照“分析与定向”“对策与写作”“交流与修改”三个步骤，引导学生学会对纷繁芜杂社会现象的分析、梳理、概括、归纳，提升研判、解决社会问题的综合能力。

江苏省盱眙中学孙超老师执教选择性必修（中册）《李凭箜篌引》。孙老师通过配乐视频导入，按“我来设计”“我来编辑”“我来建议”三个任务安排，引导学生在诗刊设置的四个栏目的编辑实践中去了解古人用诗歌来呈现音乐的美。

郑梁梅学校清枫路校区陆丽娟老师执教必修（上册）《芣苢》《插秧歌》联读。陆老师的课堂从读悟诗歌的任务情境中开始，安排了两个任务，设计了“诵劳动之歌”“展劳动之景”“悟劳动之美”“传承劳动精神”四个活动，让学生在联读中体悟古人的劳动精神，继承和发扬热爱劳动的传统美德。

三位老师的课堂设计理念超前，情境设置别具匠心，课堂引导循循善诱，学生活动真实热烈，促进了思维的训练和情感的熏陶，较好地体现了指向核心素养的优质语文课堂追求。

沙龙研讨环节由江苏省郑梁梅高级中学赵洪高老师主持。朱顶才、孙超、陆丽娟三位执教教师分享他们教学设计、课堂教学的思路及感受。江苏省清浦中学周化昆老师、江苏省金湖中学王珺老师、江苏省洪泽中学李占宏老师、江苏省涟水中学赵春艳老师和江苏省淮阴中学教育集团滨河高中杨敏老师围绕“指向核心素养的高中语文‘善问’课堂实践”这一活动主题，分别交流了对三节观摩课的听课感受和学习心得，并就“融学课堂”的基本内涵、对教师的基本要求及如何校本化，发表了自己的意见。

江苏省郑梁梅高级中学贾小飞老师作《指向核心素养的高中语文“善问”课堂实践》的专题讲座。贾老师从“善问”课堂的提出背景，到“善问”课堂构建理论依据，以及“善问”课堂构建目标等方面阐述了“让学生有更广的思维空间，让课堂从‘教为中心’转为‘学为中心’，促进学生真正自主学习、主动学习、高效学习”的理念，并提出“善问”课堂实践的可行路径。

《中学语文教学参考》主编张万利老师作《谈教研论文的选题》的专题讲座。张老师从专业的角度，结合一线教学实践，给老师们在教研论文的选题方面指明了方向、指出了方法，具有很高的指导价值与实践意义。

名师引领，聚焦课堂；专家指导，促进成长。淮安市“江淮名师讲坛”第79期研修活动以指向核心素养的高中语文‘善问’课堂以实践为中心，以问题为导向，以课堂教学为重点，将学习、思考、研究和教学实践有机结合，对促进教师专业成长、助力学校高质量发展起到了较好的推动作用。

(高铭婕 刘长成 邱子润 曹东升 贾小飞)