张涛老师在上网课。

2月24日，位于江苏无锡的江南大学新学期网络教学工作正式启动，万千师生“云端”连线，共同确保防疫、教学两不误。其中，该校物联网工程学院的张涛老师的课程格外引人注目，因为他滞留在湖北仙桃一个小镇，是在极端困难的情况下，坚持给学生们上课。昨天，记者联系到了仍在湖北的张涛老师，他向记者讲述了他的让人意想不到的“湖北经历”。

扬子晚报/紫牛新闻记者丁波

探望岳父岳母被困40多天

仙桃是湖北省直管县级市，武汉城市圈西翼中心城市。张涛的夫人是湖北仙桃人。张涛是江南大学物联网工程学院的一名教师，夫人是无锡太湖学院的一名教师。前两年，张涛的母亲过世，再加上父亲身体的原因，他们都没有回湖北过年，都是陪着父亲度过的。今年，两个人早就商量好要回湖北去探望岳父岳母，但无锡这边事情也比较多，就想过个三四天就回来。

1月18日，张涛夫妇带着三岁的儿子自驾去湖北仙桃胡场镇的岳父岳母家。两个人一路出发，加上堵车绕路，走了900多公里，花了20多个小时才到胡场镇。没想到疫情突然暴发，让他们滞留湖北已经40多天了。

这40多天，每天醒来，张涛都会拿起手机查看疫情，湖北多地实施“战时管制”。张涛告诉记者，刚来第二天的时候，他已经预感到有可能疫情会严重，而且老人们也希望他们赶紧回去。但是想想刚来就走，有点对不起老人，就没有走，但是没想到后面就走不了了。

为120名中外大学生上网课

张涛老师2017年从上海交大博士毕业后来到江南大学任教，一直勤勤恳恳，深受学生喜爱。2月份，学校通知为学生上网课，他决定克服一切困难，像在课堂上一样，拿出最好的状态为学生授课。他按照原定计划，为学生讲授《科学与工程计算》。

张涛原本打算在湖北短聚3天后就返锡，所以没有随身携带电脑。为了能在线上课，他拜托村长全村征集闲置电脑，最后还是从一名村民家里找了一台手提电脑，因为还要装软件和一些平台，所以没少费了周折，所在村庄没有WIFI，就自己购买流量卡。家里没有空调等取暖设备，备课和上课的时候也要经历寒冷的考验。自线上开课以来，张涛通过学习通、在线慕课、企业微信、钉钉等平台建课，采用多种信息化手段，灵活多样的开展教学。提醒学生开课时间，提前发放课程学习资料，要求学生预习，进行课堂讨论、答疑等活动，准备丰富多样的教学资料，包括视频、音频等辅助材料，做好与学生在直播间的互动。

因为信号不好，用流量卡也没办法视频开课，只能通过语音为120位学生上课。一周上三次，每次两节课，一个半小时时间。此外，需要为留学生开课，这给张涛的教学工作带来了更大的挑战，需要专门为国外留学生定制学习模式。张涛老师说，留学生能实时上课的人数不到50%，部分学生所在地没有网络，需要定时走到能上网的地方下载课程视频后回去学习。由于时差和学生个人安排的变化，张涛需要时刻留意是否有学生留言提问，有时凌晨1点还会收到消息，他们的求知欲让张涛很感动。

记者在视频里看到，每次张涛上课之前，都会做细致的准备，然后搬来一个马扎，坐在床边。电脑放床上，用中文和流利的英语为学生上课。此外，他还要负责本科生的毕业设计，还要负责创业大赛，还要为在日本即将召开的专业会议做准备。

学生邱思超对张涛的课程给予很高的评价，“虽然老师被困在湖北，没有良好的网络条件，但他却制订了多套教学预案，向我们清晰地传达了课程内容，我们体会到了线上教学的乐趣并学有所获，感谢老师的付出。”

前后已经捐出了1万元

此外，他尽自己所能，及时伸出援助之手，他通过一些医生朋友了解到一些中药材有一定的预防治疗功能，他冒着风险，走了十几公里路到附近的镇上购买药材，发放给周边村民。虽然自己不能到武汉去做志愿者，但他得知江阴的郑军中医师在做志愿服务，捐助一些中药给疫区，他赶紧汇去了5000元，为其分担一些成本。在得知当地在筹集爱心捐助时，张涛又再次捐款5000元。记者了解到，虽然夫妻两人都是普通教师，但是每年张涛都要给慈善组织捐款两三万元。