为了深入开展课堂教学研究，提高教学实效，积极践行“融学课堂”理念，扎实有效地开展教育教学研讨。近日，涟水县南门小学举行了本学期第一次“说、上、评”系列活动。

课前，老师们在组内研究探讨，耐心磨课；课中，老师们教学方法灵活多变，以学生为本，体现“学教融合”，合作探究，共同提升；课后，分学科组织说课、评课，做到人人有参与，人人有收获。

杨利老师执教的是四年级语文《爬山虎的脚》第一课时，教学环节齐全，教学设计层层深入，谜语激趣导入后，紧扣“课文主要讲了爬山虎的哪些方面？”引导学生梳理课文脉络，接着抓住重点爬山虎的生长位置、叶子的颜色变化、叶子的形态，让学生体会作者细致地、连续地观察对于写作的意义。教师在每一个环节都用心的设计了承上启下的过渡语，使整节课过渡自然、连贯完整。

余梦雪老师执教的是二年级数学《认识线段》，在整个教学环节中，余老师思路清晰，教学设计科学合理，重视学生操作实践活动，让学生观察手中的线的变化来认识线段。直观形象的帮助学生形成线段的表象，让学生在愉快的学习氛围里收获满满。

庄敏敏老师执教的是六年级英语《 Holiday fun 》一课，教学目标明确，对于重点单词、词语、句子，庄老师能够采用范读、小组读、跟着录音读等多种方式，让学生充分掌握假期生活的句型并能灵活运用。师生围绕中心话题展开丰富的、多层次的、多句型的问答，让学生有话想说、有话可说，课堂生动有趣。

李露老师执教的是二年级音乐新疆歌曲《亚克西巴郎》，李老师善于组织教学，课堂富有激情和感染力。激趣导入后设置情境，带领孩子们走进新疆的版图，了解新疆的手鼓，然后引入歌曲,通过试听歌曲、示范唱、师生接龙唱、填词唱、跟乐器唱、跟伴奏唱等多种方式让学生学会这首欢快活泼的歌曲。让孩子们既了解祖国多元的文化，又提高了演唱水平。

课后，各科教研组长就四节课分学科组织评课。首先四位执教老师谈自己这节课的教学设计思路，上课后的教学反思以及磨课授课的感受。接着各年级各学科代表张静、李华丽、万春海、周小惠等老师结合融学理念、教学方法、教学设计等进行了生动精彩的评课。肯定了授课老师课堂教学的闪光点，也提出了一些教学改进意见和建议。

教在课中发展，研在学中升华。本次的“说、上、评”活动，实现了融学课堂理念和课堂实践完美结合，促进了教育教学水平的提高，推进了南小教研工作的深入开展。（张红军 杨风华 ）