携一抹冬日暖阳，凝一份教育情怀。为了进一步推进新课标视域下单元整体教学，提升小学英语教师的专业素养，培养和训练学生课堂上的语言能力，南通市海门区德胜小学于12月7日承办了海门区小学英语学科建设暨“主题式教学”名品项目工作室第十二次研修活动。各集团领衔人，各校英语学科主任和教研组长，各校五年级英语教师参加了此次活动。

课堂观摩

能仁小学的秦佳玲老师执教第一课时Story time，单元子主题为 Know parents’jobs，围绕Mike和Su Hai父母的四种职业，秦老师创设多样的活动，丰富学生的感官，引导学生整句输出。她通过“Do they always teach lessons?”“What else do the teachers usually do?”等的问题设计，联系学生生活经验，激发学生的思维活跃度，让学生获得跳脱出书本更加丰富的表达，也能让学生在对相应职业进行形容词评价时更加真实。

三星小学的王佳琳老师执教第二课时Grammar time & Fun time。首先她通过“Who, What, Details”三个方面，复习了第一课时，并引导学生们归纳语法规律。接着王老师通过创设“家长进课堂”这一情景，让学生自主匹配目标岗位，以不断操练目标句型。在绘本阅读Who’s who at school？中把握泛读和细节阅读技巧，不仅再次强化了学生对动词三单形式的认识，也让学生感受到更多的校园工作者在为他们的成长默默无闻地辛勤付出，值得每个人的尊重和感恩。

德胜小学的许明飞老师执教第三课时Cartoon time, Sound time &Culture time，单元子主题为“How to do job well?”许老师的课堂生动活泼，如自编并带领chant押韵的小诗，她还在语音板块创编如：“y”is for fly, /aɪ//aɪ/ fly的句式等，让学生们学在其中并乐在其中。她还借助卡通中医生这个职业，设计出如“If doctors can do the job well, they can make people/ family/our country......”的思路，让学生体会到每份职业的价值意义，激发学生的责任感意识。

德胜小学的陈思佳老师执教第四课时Checkout time，单元子主题为“dream job”。首先陈老师对前三个课时进行了一个回顾，再次点出“Who, What, Details”这三个层面。接着通过交流互动，结合家庭影响或是学生个人经历，来引导学生思索自己的“dream job”，最后通过两篇习作对比，带领着学生分析一篇优秀的英语作文，要有标题、开头、主体和结尾；要有更多的形容词，连接词等。

评课议课

现场的听课老师围绕教学设计、学生活动、教学效果等方面对执教老师的课进行了认真的点评。大家畅所欲言，既肯定了精彩之处，又指出了不足，为打造更精彩的“单元整体教学”出谋划策。

主题讲座

德胜小学的陈超主任作《单元整体教学视域下语言能力的培养与训练》的讲座，她从四个方面：语言能力提出的背景内涵、立足单元整体教学、单元整体教学视域下语言能力的培养和训练实践、实践反思和建议进行了汇报，给大家分享了本次课例的研究路径，大家受益匪浅。

活动总结

海门区中小学教师研修中心姚少华主任对本次活动进行了总结。他强调单元整体教学的重要性，同时结合本次单元整体教学的课例，他要求教师在课堂中学会引发学生思维，丰富自己对主题的认知，提升自身的专业素养，提高学生的语言能力。最后，姚主任分享并解读了省教研活动中的课例，再一次要求教师们对单元整体教学认识、重视和落实，教师们聚精会神，受益良多。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。英语教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们英语人将以此次活动为契机，以课堂教学为主阵地，将单元整体教学理念付诸于教学实践，躬耕不辍，行路不止，继续打造有温度、有深度、有广度的高效课堂。

(陈超)