校|长|夜|话

今天校长夜话的陪伴者是南京市北京东路小学阳光分校校长唐文国。这个长假同学们有了很多很多属于自己的时间，唐校长希望，你们可以从阅读中吸取精神营养。期待你静静聆听。

【陪伴者：唐文国】

唐文国，南京市北京东路小学阳光分校校长、书记，江苏省特级教师，高级教师，江苏省“333”高层次人才培养对象，南京市语文学科带头人，先后被评为南京市优秀教育工作者、江苏省优秀教育工作者、江苏省教育科研先进个人、苏教版教材实验先进个人、江苏省和谐教学带头人。

唐文国老师多年来一直致力于构建和谐的母语课堂的研究。他的课简约而不简单，“简约和谐”正是他的教学特色。

同学们好！我是南京市北京东路小学阳光分校的校长唐文国老师，今天，我想跟大家聊一聊有关读书的话题，题目是《在经典润泽下成长》。

同学们一定喜欢听故事吧！在聊这个话题之前，我先给大家讲个故事：在非洲大草原上生长着一种草，名字叫“尖毛草”，是非洲大地上生长得最高的毛草之一，有“草地之王”的美称，但是它的生长过程十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。那段时间，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出尖毛草会是今后的“草地之王”。但是半年以后，在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，如果你站在它旁边，都能看出它向上长。就这样，三五天的时间，它便会长到一米六，甚至两米的高度。科学家看到这一奇怪的现象后，对它进行了研究，研究发现，其实尖毛草前六个月不是不生长，而是一直都在长它的根部。在长达6个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为自己的将来做准备。尖毛草之所以能成为“草地之王”的一个重要原因，就在于它根基深厚，厚积薄发。

同学们，听了这个故事，你有什么感受呢？这个故事，让我联想到了人的成长。一个人要成长，离不开物质营养，也离不开精神营养。物质营养从平时摄取的食物中来，那精神营养从哪里来呢？其中，最主要的途径就是阅读。

网上流传着这样两句话：小学阶段的阅读决定人一生的高度；不阅读的孩子，基本上已经具备“差生”的潜质。我很赞同这样的观点。为什么呢？因为，小学阶段最适合阅读。心理学研究表明，青少年时期是人类记忆力的高峰期，之后人的理解力慢慢上升，记忆力慢慢退化。在青少年时期所学到的东西永远都会粘附在记忆里。根据这一规律，我们在小学阶段应多阅读、多积累。另外，小学阶段能拥有较多的阅读时间，到了初中、高中，学业负担相对重了，读书时间也就少了。小学阶段是一个人人生观、世界观形成的重要时期，而阅读对一个人人生观、世界观的形成有着重要的影响，它可以涵养心性，提升境界，让真善美根植于内心。阅读的好处不仅于此。阅读还能培养我们有一颗安静的心，定能生慧，静纳百川，一个人如果心浮气躁，内心安静不下来，想取得好的成绩，成就一番事业，不太可能。阅读能传承文明，丰富积累，丰厚底蕴，提高我们的理解表达能力，提升语文素养……功利一些说，阅读能提高我们的语文成绩！不阅读的孩子，想学好语文，不太可能。

那么，我们该读什么呢？哈佛大学校训是：与柏拉图为友，与亚里斯多德为友，与真理为友。这既是哈佛大学教育思想的一种最为深刻的总结，同时也告诉我们要摄取最好的精神营养。鲁迅说：用秕糠养大的一代青年是没有希望的。费尔巴哈曾说：人，就是他吃的东西。也就是说，我们明天所成为的，正是今天吃下的。所以，读什么，非常重要。我认为，我们要读那些真正被岁月检验过的经典，要去读那些五百年前就在读的和五百年后还要读的。要读《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《笠翁对韵》等等国学经典；要读《将进酒》《示儿》《水调歌头》《听雨》等等经典的唐诗宋词；要读《陋室铭》《渔父》《木兰诗》《孔融让梨》等等经典的文言文；要读《小桔灯》《山羊不吃天堂草》《爱心树》《夏洛的网》等等中外经典的儿童文学。当然，除了文学类经典之外，还可以读一些历史类、科学类等方面的经典书籍。

那么，怎么读呢？经典的国学、诗词以及文言文，因其语言精炼，富有韵味，充满音律美的特点，我们应以诵读，背诵为主，在大致了解意思的基础上做到“熟读成诵”。经典的儿童文学，历史类、科学类等方面的书籍，语言相对通俗易懂，没有阅读障碍，多数是以故事为主，有人物，有情节，特别吸引人，应以自主阅读为主。

最后，特别强调的是，要让阅读成为一种习惯。饭，天天要吃；书，日日要读。这样与经典相伴，在经典润泽下成长，我们的根才能扎得深，将来才能像尖毛草那样厚积薄发，长得高大粗壮、枝繁叶茂。