中国江苏网讯 江苏有线是布局智慧教育的先行者，也是在全国有线战略布局引擎点火中加速释放能量、进一步冲击前行的先锋力量，2月10日在全国率先发布“停课不停学”特别课程，获得广泛的社会影响和好评。据悉，3月2日，江苏有线将再次联合江苏省教育厅，并携手各地教育局“抗疫送教”多措并举：各地市教育局携手江苏有线开展“12路频道直播的同步课”，省平台推出“名师在线学习指导直播课、特级教师难点解析精品点播课、1000名特级名师在线辅导互动小班课”，全省均可通过统一的985频道号进入“名师空中课堂”。江苏有线秉承党媒政网和大型国企的责任担当，实现江苏教育“优质资源全聚合、省市平台全联动、个性需求全满足”的目标，向打造“1+N”有线电视智慧教育生态融创平台，又迈出了跨越性的一步。

省级统筹、地市发力，通过“1+13+96”模式，实现江苏优质教育资源的全域聚合。江苏有线与江苏省教育厅共建的“名师空中课堂”自上线以来，汇聚全省“名特优”教师教学资源，构建“贯通线上线下、课内课外、学校家庭全覆盖”的教育资源供给体系，已成为向全江苏中小学校各学段学生提供普及、均衡、个性化学习与辅导的主平台。新冠疫情期间，江苏有线主动对接江苏省教育厅，全国率先发布“停课不停学”特别课程，春节期间，组织突击队奔赴各地，全新拍摄省特优名师特别课程，并于2月10日面向全省首播，率先采用“频道直播+互动点播”结合的新模式，经受住了用户访问高并发、大流量的需求考验，展现出广电网络作为主渠道安全、稳定、覆盖广泛的特质，获得江苏省委省政府、省教育厅和广大百姓认可，首日访问量超过800万次。

江苏各地教育区域化、个性化特征明显。“抗疫助学”的第二阶段，按照教育部和江苏省教育厅的要求，将重点以满足区域化、个性化需求的在线复课为目标。2月20日，江苏省教育厅印发了《关于做好疫情期间中小学线上教育教学工作的通知》，与江苏有线共同制定了“省级统筹、设区市、县(市、区)组织管理、中小学校具体实施”的新机制，特别提出由江苏有线为各地教育部门提供免费频道资源，开展在线教学。一方面，继续发挥“名师空中课堂”省平台独家大屏优势，协同教育厅集聚省名师、组织省名校、打造省优课，继续强化省平台的引领；另一方面，按照基础教育区域化的特点，着力推动各地教育部门建设“名师空中课堂”本地版块，以地市为单位，分别开展12个频道的直播、点播的复课教学，立足于各地教育的个性化特点，进一步对各市县资源进行整合，实现对学生教学全维度的无缝覆盖。截至目前，南京、无锡、徐州、常州、苏州、南通、连云港、淮安、盐城、扬州、镇江、泰州、宿迁13个地市均在“名师空中课堂”建立本地平台，提供学生属地化的线上教学。下一阶段，将着力推动全省96个县区版块建设，构建区域化精准施教的新体系。

共建共享，统分结合，通过“1+2+4”模式，实现全学科、全名师、全学段课程的全面供给。3月2日，江苏有线将推出“名师空中课堂”抗疫送教升级版，按照全省统一的教育标准，集成名师和优课两大资源，主打“名师直播课、精品点播课、各地同步课、互动小班课”四大课堂。一是，体现区域化教学特点，推送12路频道直播的“各地同步课”。根据各地市教材和教学计划安排，由江苏有线协助各地教育局，按照小学一年级至高三12个年级，分别开设12个直播频道，按照正常的学习时序，开展电视线上教学，实现最广泛的覆盖和清晰流畅不卡顿的观看效果。二是，通过精选和录制优质教学资源，为学生提供“名师网上学习指导课”。由省教育厅统筹，遴选省特级、正高级（教授级）名师，由江苏有线拍摄录制在线学习方法指导、假期作业辅导课，向全省进行直播；三是，优选省级教学资源，推送“精品点播课”。由江苏有线配合省教研室，指定学科教学专家根据春季学期前三周的课程内容，在全省范围内梳理编排优选课程，供学生点播，满足全学段、全学科、全名师、全天候的学习需求，并联合江苏省卫健委、江苏省体育局等主管部门同步提供防疫知识专家讲座、心理健康咨询和居家体育锻炼等方面的内容。四是，围绕学生个性化学习需求，开展名师线上互动小班课。“名师空中课堂”将组织近1000人规模的名师团每天值守，通过有线电视视频通话、400免费热线、手机互动端进行答疑，通过简单高效的操作方式，满足全省孩子个性化学习需求，特别是让农村地区和普通学校的孩子与知名特级、高级教师面对面沟通，和名校的学生享受到同等的优质资源。

大屏核心，多端服务，通过“1+4+3”模式，实现对多个学习场景，各类终端的全局覆盖。按照江苏“名师空中课堂”省市县分级一体化的管理构想，开展多终端协同服务：一是，建立“名师空中课堂智慧教育一体化分级云架构”，将省平台和各地分中心的大数据计算资源、课程存储资源、教学服务网络资源统一进行管理调配。其中，省平台负责省教育厅课程资源的拍摄、制作，协同省教研室对全省优质课程资源进行遴选和调配、监管；各市分平台实现对各地教育局资源的汇集、制作、存储、发布。二是，按照省统筹的原则，实施“统一课程管理，统一师生身份认证，统一教学分发，统一学习行为分析”四统一的一体化管理，进而逐步建立覆盖全江苏890万K12学生的教育大数据，实现“一号在手，学习无忧”的愿景目标。三是，围绕学生在校、在家的两大场景，构建“以家庭大屏为核心、班级电视为辅助、手机移动为延展”的全覆盖。基于家庭大屏安全绿色、高清稳定的特点，承载省名师直播课、各地同步课和精品点播课内容，体现广电网络大并发的主渠道优势；通过有线电视进班级、进教室，满足“开学第一课”等省市直播课程、城乡校际一对一帮扶课程和留校学生课后辅导等功能需求；基于手机、PAD等移动端交互灵活的特点，主要承载师生提问、一对一答疑、互动小班课等功能，实现对学生需求的全方位满足。

国企担当，公益为先，通过“1+2+3”模式，实现智慧教育融创模式升级的全力冲刺。按照“搭平台、抓两端、拓三级”的规划，江苏有线通过构建“名师空中课堂”核心云平台，抓名校名师资源和学生群体覆盖，实现智慧教育良性发展的双循环。一是，通过省教育厅和各地教育局对接合作，强化全省优质教育资源整合，通过构建省名校库、名师库、优课库，强化核心资源优势；二是，通过名师直播课程等独家产品，提升江苏K12家庭用户的覆盖率。目前，江苏省K12学生约为890万，江苏有线建立托底机制，努力做好薄弱地区学校和贫困学生群体的帮扶与服务，“名师空中课堂”上线以来，江苏有线已经定点扶持了10万户贫困学生家庭，为他们免除了有线电视收视费。三是，在江苏省及各地市政府的支持下，双管齐下服务智慧校园信息化。按照校校通、班班通、师生通的目标，推动“名师空中课堂”接入乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的覆盖。经过努力，江苏有线将最终建立一个覆盖全省的智慧教育生态融创平台，进一步整合各类社会化教育服务，实现政府统筹、公益优先、多元选择的融创发展愿景。