正方体的截面形状有多少种？多媒体教学系统现场给答案；学生考试答错的题目对应知识点是什么？智能化阅卷系统分析后即刻生成；学生在家做作业遇到难点怎么办？教师在线伴读帮助解题……

近年来，鼓楼区持续深入打造线上线下融合的混合式学习模式，进一步推进信息技术与教育教学深度融合，取得良好成效。本月教育部公示了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单，鼓楼区榜上有名，成为我市唯一入选区。

大数据阅卷助力精准教学

“极课”系统是南京市第二十九中学正在使用的一套智能化阅卷系统。每场考试后，教师们不再手动批改学生试卷，而是将试卷入机扫描，全程在电脑里批改，无痕阅卷、自动算分。当结束阅卷时，数据也随之产生——每个学生错题在哪里？对应的知识点是什么？哪些题错误率高？……大到每个班级的合格率，小到每个题目的得分率，通过这套系统都能一目了然。

该校副校长陆道春表示，“极课”系统的使用不仅大大节约了老师们的阅卷时间，还提高了阅卷准确率。“更为重要的是，为老师们提供了精准教学的方向。系统可以针对学生答错率较高的题目生成错题集，我们根据错题集进行二次辅导。”

据了解，对于系统分析出的错误率较低的题目，老师可以在课后单独对答错的学生进行辅导，不占用其他答对的同学的课堂时间。

记者了解到，目前，该区所有中学和部分小学都在使用智能化阅卷手段，教学质量大幅提高。

“在线伴读”打造教学版“滴滴”

“今天这道数学题应该使用哪一条公式来解答？希望老师帮忙指点一下。”日前，南京市宁海中学初一学生小乐在写作业时遇到疑问，便用手机将题目拍下，上传到“鼓楼教师在线”平台。不到一分钟，来自南京市第五十中学的一位数学教师最先“抢单”，他迅速通过手机视频给出了解答。

2018年11月，“鼓楼教师在线”作为国内第一个教师实时在线辅导学生的公益免费平台正式上线，成为家长和学生心中的“网红平台”。每周一至周六晚7点半到9点半，在家做作业遇到麻烦时，学生可登录“鼓楼智慧教育”微信号，点击“在线伴读”学生端，拍照发送作业疑难点，消息随即发布到教师端，老师可以像“滴滴”平台的司机一样，“抢单”进行及时辅导答疑。

鼓楼区教育局副局长侯正永介绍，这一平台是鼓楼作为教育强区落实教育部《教育信息化2.0行动计划》的积极应答。平台全程免费，实时互动，与教学节奏吻合，系统还设置了积分环节，“抢单”多少成为教师评职称、评优及晋升的依据之一。

第二十九中学数学老师胡松是平台的“抢单司机”之一。他介绍，老师们辅导的学生94%以上都不是自己班级的，但学生的一个“点赞”动作往往让老师们激动不已。

在全区各校设“首席信息官”

目前，鼓楼区在发力智慧教学的过程中，又有新动作。鼓楼区教师发展中心副主任董伟山透露，将在全区各校设立“首席信息官”（以下简称：“CIO”），由学校分管教学工作的副校长担任。这名“CIO”将整合教学管理部门和信息中心的力量，对信息化教育管理、信息化教学和教研等活动进行指导和管理，推动信息技术在学校各级管理业务流程的深入应用。

“我们希望以此更加深入地推动教学、教研、管理、服务、指导与信息技术的高度融合，使‘智慧课堂’走进学生的日常学习生活中。”董伟山说，“针对信息技术与教育工作的融合，我们将就‘怎么融合、如何融合’等问题，给所有的‘CIO’们进行专业培训。”董伟山说。

对于鼓楼区信息技术与教育工作的深度融合，侯正永表示，将把信息技术充分运用在教学课内外，让技术服务教学、保障教学。

“课堂上，我们将借助信息化手段突出教学内容的重点，及时获取学生上课学习情况的反馈；借助声音、视频等手段突破教学内容的难点，让知识点由浅入深、由易变难、由简单到复杂、由抽象到形象地被学生所掌握。”他说，“课堂外，我们正在银城小学试点应用我们自己开发的‘AITALK’平台，借助信息化手段，让教师可以及时掌握学生在课外学习的情况，从而更好地实现因材施教。”