春之美，在于生机与勃发；教之美，在于实践与钻研。为进一步提升南通市教育科学“十四五”规划立项课题《基于跨界融合的学科主导式拓展课程的实践研究》的研究质量，促进教师专业成长，近日,“学科主导型融合课程”研讨活动在海门经济技术开发区小学顺利举行。出席本次活动的除了本课题的核心组成员、全体开小教师，还有来自山东汶上、内蒙古教育代表团的相关领导以及教育同仁。

聚焦课堂 共研共进

课题主持人龚凤艳和姜洁萍共同执教了一节以“咏鹅”为主题的融合课，巧妙地将诗词教学与音乐、书法等艺术相融合，带着孩子们在音乐的渲染中进入情境，在自创的表演中抒发情感，在古人的作品中体悟鹅趣。在两位老师的引领下，孩子们读诗、赏鹅、悟心……全身心地参与在充满情趣的学习中。

课题组成员黄晓娟老师执教的《进位加》，把数学、珠心算和科学课程巧妙融合，设计了各种趣味性的闯关练习，孩子们在玩中学，在学中玩，是学亦是玩，孩子们笑颜的背后是他们对珠心算毫不掩饰的热爱，构成了一道最美的课堂教学风景。

课题组成员郁婉凤、陈九霖两位老师，则在小古文《叶公好龙》、英语诗《Good friends》中融入了造型设计、配音、舞台剧等艺术领域的表现手法，通过情节创编、服装设计、情景表演等多种方式感受故事情节，体会语言文字的独特魅力，有效提升了学生的创造能力、表达能力。

专题讲座 精彩纷呈

课题组成员张雯晴老师带着她的孩子们共同讲述了他们班级的学科主导型融合课程——《共同的语言密码》，展现了该课程研发的心路历程以及取得的阶段性成果。孩子们略显稚嫩的嗓音中饱含着对该课程的热爱与沉醉，给观摩的老师留下了深深的印象。

课题组成员顾琳琳老师在班级管理上有着独特的方法和策略。她用“合伙人”的理念将家长们的各方资源融入自己的教育教学以及班级管理，在自己的英语学科中融入心理健康、劳动教育，激发了孩子们的学习热情，建立起了家校间信任、理解、沟通与协作的有效桥梁，

得到了与会者的高度认可。

课题组成员朱华岗老师以《给孩子一个魅力航天世界》为题作了报告。朱华岗老师围绕“打造基地课程生命成长体系”“提升教师学生课程研学能力”“未来我们会实现什么”进行详细的阐述，为大家展现了科学与航天科技的有效融合。

研讨反思 赋能成长

教有所思，研有所获。在海门经济技术开发区小学高波校长的主持下，大家各抒己见，纷纷交流了自己的收获和建议，同时，也提出了各自在教学中的困惑，每位老师积极发言，碰撞出思想的火花。

千里之行，始于足下，唯有学思并进，方能行稳致远。本次研讨会使课题组进一步明晰了课题研究思路，增强了深入课题研究的信心，同时也为后续的研究打下了基础。