一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，东台市安丰中学正以昂扬的姿态行走在对标江苏省高品质示范高中、迈向省内名校的征程中。从优秀传统中汲取成长的力量，保持站稳农村高中的排头兵位置，传承安中教育精神，再创农村高中辉煌。

既有“现实考量”，也有“理想情怀”

学校既扎实考核、高标运行，也构筑精神、留存理想，让每一位教师在目标引领的理想中站在最好的位置，让每一位学生在温暖关怀的环境中得到最好的发展，确保教育的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。

既有“扎实知识”，也有“道德情操”

新形势呼吁新队伍，新课改孕育新教研。“喻于利”不是开启幸福的万能之钥，“喻于义”才是推开梦想的必然之门。作为农村高中，学校坚持让教师在站稳讲台的同时，更拥有高远的师德境界。

既有“精神引领”，也有“改革实践”

创新管理机制，精致学校管理、加强三个意识，即“质量意识”、“安全意识”“规范意识”；打造一个团队，形成以一个“名师工作室”为龙头的名特优师资团队；发扬一种精神，例如学校的“无需扬鞭自奋蹄”的安中精神，实施文化立校战略，整合校园文化，逐渐形成融精神、物质、制度于一体的和谐文化生态；落实一个改革，深入课程改革，围绕有效教学加强校本研究，努力提高课程实施水平，突破质量高原现象，迈上轻负高效的轨道。

既有“问题意识”，也有“过程意识”

“风雨多经人不老，关山初度路犹长”。新形势下，教育问题扎堆，公众和舆论更加敏感，未来的教育之路肯定也充满挑战。但作为农村高中，学校教职工们更清醒地看到，正是在对问题的不断突围中，学校发展得到了实质性改善。既有“问题意识”，更有“过程意识”，才能让大家有更多回旋余地，才会对未来更有信心。

保有知识集成的深呼吸

多措并举提升基层党组织战斗力，激励广大党员干部新担当新作为。全面从严治党向基层延伸、纵深发展，坚决做好师德师风建设，强化过程监控，狠刹不正之风，落实“双减”行动，校园政治生态风清气正。

坚持在发展中保障和改善民生，积极为师生解难事、办实事、做好事，学生困难资助等工作向更高水平发展，办学条件日臻优化，校园持续安全稳定，作为“安中人”的获得感幸福感安全感更加充实。

确立核心素养的高势能

坚持以人为本，不断增强内驱，调动一切力量，努力打造乐管、乐教、乐学的“三乐”文化。

充分调动教师积极性，深度挖掘“不需扬鞭自奋蹄”的安中精神，学校计划用三年的时间，彻底消除教师普遍存在的职业倦怠，培养一支年富力强的干部队伍，合理化调控教师年龄结构，打造一支人民满意、领导放心、学生赞誉的教师团队；搭建好同课异构和教育论坛两个平台，认真落实好专业发展共同体，强化课堂教学竞赛、提升课题研究层次、完善校本培训体系，以点带面，力求实现打造一个名师工作室、市县两级骨干教师超百人、特级教师有突破的良好局面，基本形成名教师培养的校本模式。

倡导自主探究，激励个性发展，立足“尊重教育”，彰显“乐学文化”，不断完善综合素质培养途径，构建起学生职业生涯规划的完整体系，点燃学生智慧的火花，培养创新型人才。

鼓足能力锻造的真勇气

追求更高品质的切实目标，打造魅力安中。不断开展学南通、学白蒲，完善自我，提高美誉度、增强吸引力、扩大影响力。

加强课标研究，落实市编教程，完善课程体系，打造校本化教学资料和特色课程，进一步加大“江苏省乐学语文课程基地”等平台的辐射。在原有“乐学”系列课程基础上，打造一批以新高考、新课标研究为主要方向的课题、校本课程。提高社团品质，形成以冲浪文学社、星辰广播站、“声之韵”朗诵社等为龙头的一批优质社团群体，为魅力安中增亮添彩！

徐徐图之，方能久久为功。东台市安丰中学的学子们，在校领导的带领下，在全体教师的引领中，奋起踏实勤恳的拓荒牛蹄，扬“三牛式”安中精神，走新时代“赶考”征程！（顾劲松 刘凤斌）