为了增强学生的动手能力，让学生亲身体验劳作的乐趣，扬州梅岭小学西区校特意在校园一角为每个年级开辟一块“自留地”，让学生拥有一个属于自己的小菜园。12月17日下午，这一块块“自留地”迎来了第一次耕种。

小小的“自留地”里，学生们热情高涨，在老师的指导下纷纷卷起袖子，开心地劳作着。他们有的用力抡起锄头，认真为菜苗挖土；有的细心挑选菜苗，选出最适宜耕种的菜苗；有的则伸出小手为菜苗培土，希望它们快快长大；还有的孩子拿着水壶为小菜苗浇水，让菜苗喝得饱饱的。他们亲手栽种下一棵棵菜苗，干得大汗淋漓却有滋有味，不亦乐乎！在学生们的认真耕种下，一棵棵菜苗在风中轻轻摇晃着脑袋，为严冬增添一抹抹绿色，也为校园增添了一份活力与生机。

在亲身参与耕种的过程中，学生们学习到了种植的技巧，知道了合作的必要。他们在辛苦劳作的同时，也感受到劳动的快乐。对于收获，他们更是充满期待。那一棵棵菜苗承载着的不仅仅是学生们挥洒的汗水，还有学生们那无比热切的期望。

“自留地”的开辟也受到了学校老师的欢迎和赞叹。老师们纷纷表示：在劳作过程中，师生共同合作，不仅拉近了师生间的距离，让师生关系更加融洽，也让师生之间更多了一份联系与期盼。学生们通过劳作，提高了自身的动手能力和观察能力，实现了劳动与德智体美的共同发展，同时也将科学等课程与实践观察相结合，开启了研学之旅。

小小“自留地”的活动不仅仅在校园里为学生们开辟了一块自由地，也在学生们的心中开辟了一块自由地。学生们亲身参与整个耕种过程，在选苗、播种、培土、浇水的过程中，感受劳作的苦与乐，在提升自身综合素养的同时，也增强了自身的责任感和主人公意识。相信这一块小小“自留地”不仅会迎来菜苗的丰收，也会见证学生的成长！（陈兰 夏爱萍）