早春二月，万物萌发。2月25日下午，东台市安丰镇小学参与新学期首轮“学思融通”人人上好课展示的老师、各年级分工主任、教导处学科分工主任汇聚一堂，为期一周的“学思融通”人人上好课专题研讨活动进入了思维碰撞的高潮，揭开了学校校本研修的新篇章。

约定，锚定目标再前行

一周前，学校教导处“天天有课听”的工作安排，公示下周“学思融通”人人上好课的活动内容，明确五位展示教师，学科涉及语文、数学、英语、体育和音乐五门学科。李道富校长结合学校校本教研的实际，鼓励所有教师积极参与学校的日常研修活动，在纷繁的工作中找到专业成长的方向，通过认真备课、自主试教、组内研讨等多种手段打卡成长路途中的各个坐标，珍惜每一次锤炼的机会，在自身努力实践中获取职业的幸福和成长的喜悦，为有实力、有担当、有追求的安小教师群体赋能。

本周参与活动的均为青年教师。他们利用休息时间钻研教材和备课，见缝插针跨班试教，主动邀请师傅、同行及备课组长参与磨课，提升校本教研的参与感和获得感，不断改进课堂教学。星期一，邓明拓老师展示一年级体育；星期二，朱振勇老师展示二年级数学；星期三，韩灿老师展示三年级语文；星期四，冯一勤老师展示四年级英语；星期五，施静老师展示五年级音乐。老师们带着自己的思考，方向明确地开始了优化课堂教学的再探索。

学校教导处跟踪服务到位，每节课前发布展示通知，协助发放《课堂教学预告卡》，统计并公示上课听课人员名单，营造浓浓的研讨氛围，吸引广大教师积极参与。

碰撞，汇聚智慧话成长

2月25日下午，李道富校长担任本次集体研讨、辩课的主持。所有同志以五节课的课堂教学事件的靶心，以“新课程标准下高效的‘学思融通’课堂教学如何发力”为话题，畅所欲言。首先，五位教者结合自己的教学实践谈备课经历，说教后感受，表实践困惑；学科主任一一进行点评，答疑解惑。接着，教导处曹云翔主任从视野下的教学常规执行的角度对五节课进行整体把脉，指出存在问题，明晰努力方向；分管教学校长再次明确活动的规范流程，点击“课堂组织教学如何优化实施”“人人参与学习如何真正落地”“课堂教学评价怎样合理跟进”等问诊课堂的核心问题，与大家共同商讨“学生真正走到课中央”的有效策略。

最后，李道富校长作总结讲话。李校长指出，本学期学校在各项管理中再发新招，通过各种有效手段，让校本教研迸发活力，力求为教师的专业成长提供更多的锻炼机会，希望大家立足课堂，加强学习，带着思考上好家常课，在实践中积淀，带着目标上好研讨课，在积淀中丰厚，期待全校不同学科、不同年级的老师们同向而行，迸发出更多的创意与思考。历时近两小时的研讨，意犹未尽，参与同志收获满满。

胸怀目标，研修同向，成长有伴。这种务实的“学思融通”人人上好课的研讨模式将成为今后学校校本教研的常态，相信通过这种精心付出的研修实践，老师们一定能有所成长，不断在自己的岗位上发光发热，与学生成长共振，与学校发展同频。