为发挥好小学数学名师工作室引领、带动、辐射的作用，推动新课标在小学数学课堂的落实，促进学校教师的专业成长，由亭湖区教师发展中心主办，盐城市滨河路小学承办的吴正宪小学数学教师工作站（盐城分站）2023年春学期教学观摩和研讨活动如约而至。本次活动在吴正宪老师的引领下，指明了“数量关系”主题教学的研究方向和实践路径。工作站指导老师及全体成员，亭湖区、大丰区、开发区部分小学数学骨干教师参与了本次活动。

当日上午，由工作站成员沈于艳老师和吴正宪老师围绕有关“数与代数-数量关系”领域中的重点课例《速度、时间和路程》进行同课异构现场教学。

课堂上，沈老师创设了真实的问题情境，引出三个层次的“比一比”，激发学生认知冲突，鼓励学生对话，在相互交流中明晰速度的含义；在解决问题中发现关系，抽象模型。最后，通过一组练习的研究，把“速度×时间=路程”和“单价×数量=总价”等常见的数量关系纳入乘法模型。吴正宪老师带领三年级的孩子们经过多情境问题解决，吴老师的课堂以学生为主体，在关键之处慢下来，在学生遇到困难的时候停下来，充分调动学生学习的积极性和主动性。

下午的研讨活动，由工作室成员、趣HUA数学研究领航人杨红干老师执教研究课《趣HUA—行程问题》。本节课，给学生的，不单单是一个相遇问题的“点”的学问，而是引领学生通过对这个“点”的探究，建构一种数学模型，形成解题策略。老师们还观摩了吴正宪老师执教的《分数乘、除法解决问题》。

吴老师结合四节课例，做了《以“数量关系”为核心的问题解决（一致性）》的讲座。吴老师说：“小学阶段，我们要把土地整理肥沃，播下思维的种子，到了初中、高中孩子们就会顺利地开花结果，小学阶段很多种子是不开花的。”小学阶段的结果是次要的，更重要的是让学生学会方法和思想。吴正宪老师的专题讲座为老师们打开了更宽阔的教育教学视野，让大家学会在学习中思考，在思考中提升，努力做思考的实践者，实践的思考者。