11月9-11日，“双减”背景下江苏省小学数学新课程实施与珠心算教学第四次专题研讨活动在无锡天一实验小学举行。建湖县9位数学骨干教师应邀参加并代表盐城市作经验交流。

本次活动由江苏省中小学教学研究室、江苏省珠算协会主办，400多位来自全省各地的老师组成10多个小数团队，通过现课堂教学观摩、专家点评讲座、名师主题报告等环节，探讨数学新课标背景下小学数学教学最新研究成果，分享一线教学改革经验。建湖县教育局教研室小学数学教研员李玉成老师代表盐城市现场做《螺旋上升寻联结，逐层递进促建构——“图形的认识”的实践与思考》主题报告，受到与会人员一致好评。

“联结是一种眼光，也是数学基本的学习方式之一。世间万物互联，知识点之间也是一样。新课标强调结构化，关注联结就是关注结构化……”他在报告指出，他还结合具体教学案例，提出“寻生活经验联结，促知识技能建构”“寻学习方式联结，促活动经验建构”“寻核心概念联结，促数学思想建构”等3种有效实施路径，系统阐述数学学习过程不是简单的背诵、记忆、做题，而要让学生完整地经历知识发生、发展的全过程，要放缓呈现的速度，让学生多一些操作与感知，多一些对话与质疑，多一些实践与应用。

新课标颁布一年多来，建湖小数人抢抓各类专题培训的机遇，以专家思维深研新课标，以行者姿态深耕新课堂。各名师工作室紧紧围绕省、市教育规划课题开展研究，聚焦“综合与实践”“数学实验”“数学阅读”“学力提升”“绿色评价”“系统联结”等关键话题，开展整体性、结构化的聚焦核心素养的教学研究。“本次研讨会成功地展示了我县小学数学团队在学习新课标、探索教学方式变革方面所做的探索和研究。我们将继续探索小学数学教学变革的有效路径，在提炼教学主张，锻塑教学风格，形成教学成果的教育科研之路上，不断开拓建湖小学数学教育的一路繁花、朝气蓬勃的崭新局面。”李玉成说。（李玉成 卞加进 杨林）