中国江苏网讯 世界正面临百年未遇之大变局，人类社会的市场化、国际化、工业化和信息化等很快迈入了崭新的阶段，对商科本科人才的知识、能力和素质等方面提出了新要求。江苏海洋大学商学院通过“四跨”融合，聚集三力，积极探索提升新商科本科人才培养质量的路径。

向课堂教学改革要活力

10月9日下午，江苏海洋大学商学院院长宣昌勇教授正在为2019级学生讲授《国际贸易理论与实务》课，他结合自身的经历和当下国内外重大新闻事件，把“逆全球化与人类命运共同体”专题讲得形象生动，“既讲授专业知识，又培养爱国情怀”，会计191班的学生张鹏飞表示。

学院从各专业的人才需求出发，根据课程的特点，运用现代教学手段，运用体验式、参与式、沉浸协同式等多种教学方式，将课堂变成学生的舞台，教学过程 “活”了起来。

张宏远老师主讲《创业学》《人力资源管理》等专业课程，凭着扎实的专业和教学功底以及强大的亲和力，他的课深受学生欢迎，曾荣获2015年省微课比赛三等奖。为了提高学生的课堂参与度，张宏远选取学生感兴趣的企业项目和案例进行教学，用更多的综合案例分析把枯燥的理论知识讲活讲透，让学生产生共鸣，提高知识接受度和学习兴趣。

越来越多的教师发现，将线上线下教学相结合，通过构建情境、交互、体验、反思为一体的深度学习的场域，增强了学生的自主学习意识，学习效果事半功倍。

向产教深度融合要实力

“在瞬息万变的时代，新商科人才，只有上手快、后劲足、素质高、能力强，才能扣准时代的脉搏，永立时代潮头.”院长宣昌勇表示。

为了不断提高人才培养质量，学院以市场需求为导向，加强校企联合、产学研深度融合，鼓励教师进入企业挂职锻炼，为企业解决实际问题，积累实践教学经验反哺教学。

学院与连云港市的20多家企事业单位共建实践教学基地，将课堂搬到工厂、集装箱码头、中哈物流园……学生在专业生产实践大课堂以练为学，专业实践技能得到锻炼和提高。

近年来，学生围绕企业实践课题深入研究，在大学生创新创业项目、学生发表论文、毕业设计（论文）、学科竞赛中取得了一系列亮眼的成绩。仅2019年就获批国家级大学生创新创业项目3项，学生公开发表论文30余篇，获得第三届全国应用型本科会计技能竞赛总决赛团体一等奖，第四届“科云杯”全国网络选拔赛包揽冠亚军。

向加强国际合作要竞争力

“新商科人才不仅要具有宽阔的国际视野，跨文化沟通交流的能力，而且更要有对本国传统文化的深厚积淀和多元文化包容的情怀。”学院党委书记杨天华表示。

近年来，学院以推进教育国际化水平为抓手，以“跨境”融合思维，培养兼具本土化和国际化情怀的新商科人才，提高毕业生的核心竞争力。

学院与美国、英国、日本、新加坡等多国高校商学院长期保持良好的合作关系，开展学生联合培养、教师互访等多种合作，每年选派一定数量的品学兼优的学生在假期出国（境）做短期交流并给予一定的资助。学院举办与“一带一路”相关的国际经贸合作论坛，鼓励教师参加国际学术会议，邀请国（境）外学者来校进行学术交流，鼓励优秀中青年教师出国（境）访学，积极引进在国外留学的博士来学院任教。目前在学院的专任教师中，具有海外学习经历的超过30%。学院留学生招生规模和生源国数量逐年增加。中外学生之间相互学习、文化交流方式丰富多彩，拓宽了同学们的视野，增强了对不同文化的包容和理解。

国贸专业2014级的汤倪2017年（大三）进入美国加州大学河滨分校学习，2018年获得了淮海工学院的经济学学士学位，2019年获得了加州大学河滨分校的经济学硕士学位，回国后在南京找到了心怡的工作。她对与加州大学河滨分校的“3+2”联合培养项目十分满意。(苏海轩)