南京交通职业技术学院院长张毅：投身交通强国实践，人生未来可期
高等职业教育和交通行业的新变革共同指向了一个双赢的可能，学子选择来交通职业院校学习，既可超越“小我”，亦可成就“大我”
江苏食品药品职业技术学院院长冯锋：构建全覆盖、多层次、精准化学业支持体系
“90”“60”“30”是江苏食品药品职业技术学院今年交出的三份满意答卷，第一个“90”是重点帮扶体系下学生专业技能提高率高达90%，第二个“60”是技能考级一次性过线率超过60%，第三个“30”是首届联合培养本科学生考研达线率勇攀30%。
常州工程职业技术学院院长吴访升：让高质量学生成为职业教育的品牌和代言人
常州工程职业技术学院以促进就业和适应产业发展需求为导向，践行“惟实惟新、至善至美”教育理想，政行校企协同培养品格高尚、技艺高超的复合型、创新型、国际化“双高三型”卓越技术技能人才，打造让学生舒心、让家长放心、让教师安心，让社会称心的家校企命运共同体。
苏州工艺美术职业技术学院院长范卫东：振兴中华传统工艺 培养德艺兼修守艺人
苏州工艺美术职业技术学院就像是苏州的双面绣，一面是传统工艺美术设计，一面是现代艺术设计，覆盖了文化创意产业的大部分职业岗位。
南京工业职业技术学院（本科）副校长霍雄飞：以创新创业教育推动高职院校育人模式改革
南京工业职业技术学院升格高职以来，抢抓机遇、敢为人先，每2-3年一个台阶，实现率先发展、跨越发展。
江苏工程职业技术学院院长陆锦军：构建全景式大数据中心 打造三教改革新引擎
教学信息化2.0行动计划指出，要推动信息化教学应用的常态化，因应大数据、人工智能等技术的新发展，构建以学习者为中心的全新教育生态，通过公平而有质量的课堂教学。
江苏航运职业技术学院党委书记袁卫国：凝心聚力创卓越，砥砺奋进再启航
近年来，江苏航运职业技术学院积极响应“一带一路”倡议，全面服务“交通强国”国家战略，在江苏省教育厅、交通运输厅的正确领导下，在兄弟院校和各位领导、专家的帮助指导下，学院顺利成为国家“双高计划”建设单位、国家骨干高职院校、国家优质高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位和交通运输部示范性高职院校、全国就业典型经验50强高校，毕业生就业质量高，在江苏航运企业中，60%以上的船长、轮机长为学院毕业生，涌现出一大批全国劳模、金牌船长等国际卓越海员典范，成为全国航海高职教育的标杆。
苏州经贸职业技术学院党委书记苏益南：新时代高职教育的“新高度”“新温度”“新力度”
新时代呼唤有高度、有温度、有力度的高等职业教育。新时代提升高等职业教育质量要紧紧围绕“以学生为中心”提升教育能力水平，走好“产教融合、校企合作”这条正道，让学生人人出彩，成为职业教育的代言人。
苏州健雄职业技术学院副院长周晓刚：双元制教育擦亮职业教育品牌
苏州健雄职业技术学院位于苏沪交界的太仓市，是长三角区域一体化最核心最活跃的区域之一，是远近闻名的“德企之乡”，被国家商务部、德国经济部授予中德企业合作基地，被国家工信部批准为中德中小企业合作示范区。所以学校依托产业优势，引进德国双元制职业教育模式，积极推进双元制教育本土化实践，培养大批现代制造业急需的工匠人才，助推区域经济社会高质量发展。
无锡职业技术学院院长龚方红：聚力创新 聚焦质量 建设领军全国的智能制造高职名校
无锡职业技术学院是全国首批国家示范高等职业院校，2012年开始招收四年制高职本科学生，2018年入选江苏省卓越高职院校，2019年入选全国前十名的国家“双高”A类学校，在2019年、2020年的高职高专院校竞争力排行榜位列连续两年位列全国第4。近年来，无锡职业技术学院紧紧围绕经济高质量发展，主动策应江苏制造强省对高素质技术技能人才的迫切需求，扎根机械行业核心产业，对接装备制造业转型升级，形成了以技术引领、并跑产业为特征的发展之路，形成鲜明的办学特色。
苏州工业职业技术学院副院长殷海芳：聚焦智能制造 培育时代新人
苏州工业职业技术学院坐落于全国数一数二的大工业城市——苏州，学校前身为1946年成立的“省立高级工业职业学校”。现有专业37个、学生8000名、教职工500名，是江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校。近年来，学校主动融入苏州“国家自主创新示范区”和“国家智能制造示范区”建设，“专业强、人才强、科技强、技能强”成为新时期学校的新形象。
无锡商业职业技术学院党委书记杨建新：“双高”建设中的应用技术导向教学改革探索
无锡商业职业技术学院是一所坐落在长三角核心区域特色鲜明的商科类高职院校，于2019年入选国家“双高计划”，荣膺全国高职院校“育人成效50强”“国际影响力50强”。
江苏建筑职业技术学院院长沈士德：深化“三教”改革 全面提升建筑类人才培养质量
当前，江苏建筑职业技术学院把贯彻“职教20条”、落实“双高”建设，作为学校推进高质量发展的重要战略机遇期来抓。紧紧围绕全面提升建筑类人才培养质量，正在全面实施“三教”改革。
